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广西高考：语文必考知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

语言文字运用

-字音字形：多考查多音字、形近字、形声字、易错字的读音和写法。比如“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，而不是“xīnxīn”；“针砭时弊”的“砭”不要写成“贬”。平时要注重积累，多读多写，可准备一个小本子，记录易读错写错的字词，随时拿出来复习。

-词语（包括成语）运用：会考查近义词辨析、成语的正确使用等。近义词辨析要从词义的轻重、范围大小、感情色彩、搭配对象等方面入手。例如“推脱”和“推托”，“推脱”侧重于摆脱、开脱责任等，“推托”则是借故拒绝。成语要了解其含义、适用对象、感情色彩等，像“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，不能用于形容其他事物。

-病句辨析：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就存在成分残缺的问题，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。

-语句连贯：包括语句复位题和语句排序题。语句复位要注意前后文的衔接、话题的一致性、逻辑的合理性等。语句排序可先确定首句和尾句，再根据句子间的逻辑关系和关联词等进行排序。

古代诗文阅读

-文言文阅读

-实词虚词：实词要掌握常见的一词多义、古今异义、词类活用等现象。如“沛公军霸上”的“军”是名词作动词，意为“驻军、驻扎”。虚词要熟悉其常见用法，像“之”有助词“的”、主谓之间取消句子独立性、宾语前置的标志等用法。

-文言文翻译：遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。要注意重点实词、虚词、特殊句式的翻译。比如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句，应翻译为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨”。

-内容理解：包括对文章内容的概括、对人物形象的分析等。要结合文本内容，准确理解作者的观点和意图。

-古代诗歌阅读

-形象：包括人物形象、景物形象、事物形象。分析人物形象要结合诗歌中人物的言行、神态、心理等描写；景物形象要体会其营造的意境和表达的情感；事物形象要把握其象征意义。

-语言：分析诗歌的语言特色，如清新自然、豪放飘逸、沉郁顿挫等。还会考查炼字、炼句，比如“春风又绿江南岸”的“绿”字，将无形的春风化为鲜明的视觉形象，生动地表现了春天的生机勃勃。

-表达技巧：包括修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志、对比等）、抒情方式（直接抒情、间接抒情）等。

-思想感情：要结合诗歌的创作背景、意象、关键词等，准确把握诗人所表达的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志未酬之情等。

-名篇名句默写：考查《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中要求背诵的古诗文篇目。要准确背诵，书写无误，注意一些生僻字、易错字的写法，如“舞榭歌台”的“榭”。

现代文阅读

-论述类文本阅读：一般围绕社会科学或自然科学的某一领域展开论述。要理解文本的核心观点、论证结构和论证方法。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。答题时要仔细比对选项与原文的差异，注意有无偷换概念、无中生有、以偏概全、混淆时态等问题。

-文学类文本阅读

-小说：要分析人物形象，通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来把握人物的性格特点和精神世界。还要理解故事情节的作用，如推动情节发展、塑造人物形象、揭示主题等。同时要体会环境描写的作用，如渲染气氛、烘托人物心情、暗示社会环境等。

-散文：要把握散文的“形”与“神”，理解作者的情感线索和主题思想。分析散文的表现手法，如借景抒情、托物言志、欲扬先抑等。注意散文的语言特色，品味其优美、细腻、富有感染力的语言。

-实用类文本阅读：通常包括新闻、传记、报告、科普文章等。要能够筛选并整合文中的信息，分析文本的结构和特点，评价文本的社会价值和影响。比如新闻要关注其真实性、时效性、客观性等特点。

写作

-立意：要准确理解作文题目或材料的含义，确定积极、深刻、新颖的立意。可以从不同角度思考问题，选择最有把握、最能体现自己思想深度的立意。

-结构：常见的结构有总分总式、并列式、递进式等。总分总式开头提出中心论点，中间从几个方面进行论述，结尾总结全文，再次强调论点。并列式是将文章的内容分成几个并列的部分进行论述。递进式则是层层深入地进行论述。

-素材：平时要积累丰富的素材，包括名人故事、时事热点、名言警句等。在写作时要能够灵活运用素材，使文章内容充实、有说服力。

-语言表达：要做到语言通顺、准