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幼儿园中班教案《苹果红了》含反思
教案名称：《苹果红了》
授课对象：幼儿园中班
教学目标：
1.加强幼儿的语言表达本领，学习使用形容词表达感受和描述外观特征。
2.培育幼儿的生活常识，让幼儿了解水果的可食用性和生长变化规律。
3.激发幼儿对自然的古怪心和探究欲望，通过亲身体验探究学习。
教学内容：
1.诗歌：《苹果红了》
2.故事：《小苹果妞妞的成长》
3.游戏：水果口味辨别游戏
4.手工：苹果盘景制作
教学流程：
1.诗歌赏识
老师带领幼儿一起朗读《苹果红了》，重点强调音韵、韵脚和诗歌的情感表达。
2.故事讲解
老师叙述《小苹果妞妞的成长》。叙述小苹果妞妞从树上长成、风吹雨打，到夏天长出叶子、秋天结出果实的生长过程。并让幼儿察看苹果的外观和颜色，引导幼儿利用形容词描绘苹果的特征。
3.游戏体验
老师让幼儿玩水果口味辨别游戏。一共放置6种水果（苹果、香蕉、橘子、草莓、葡萄、菠萝）在桌子上，老师随机摆放。幼儿需要闻一闻水果的味道，然后猜出是什么水果。同时，老师引导幼儿说出描述水果的形容词。
4.手工制作
幼儿用红色纸张和绿色纸张裁剪出苹果的形状。老师用剪刀在苹果上剪出窗户，让幼儿把苹果的内部空间用色纸张制造出树枝、叶子和果实。最后把粘好的苹果依次放置在盘子上，制作出一份苹果盘景。
反思：
在教学过程中，我发觉有些孩子的口味区分本领较弱，他们不能很好地描述水果的味道和特征。我决议在以后的教学中加强这方面的训练，帮忙孩子更好地区分水果的味道和做出精准的猜想。此外，我的手工教学也需要有更多的创意和灵感，帮忙孩子更好地发挥想象力和动手本领。
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