幼儿园晨午检及全日观察制度.docxVIP

幼儿园晨午检及全日观察制度

在幼儿园的日常管理中，晨午检及全日观察制度扮演着至关重要的角色。它不仅是保障在园幼儿身体健康、有效预防和控制传染病传播的关键环节，更是幼儿园精细化管理和人文关怀的直接体现。一套科学、规范、细致的晨午检及全日观察制度，能够为孩子们营造一个安全、健康的成长环境，让家长放心，让社会满意。

一、制度建立的意义与目标

幼儿时期是身体发育和免疫系统逐步完善的关键阶段，他们对疾病的抵抗力相对较弱，且幼儿园作为集体生活场所，人员密集，一旦发生传染病，极易传播扩散。因此，建立并严格执行晨午检及全日观察制度，其核心目标在于：

1.早期发现：及时发现幼儿的健康异常状况，特别是传染病的早期症状，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

2.预防为主：有效阻止患病幼儿或携带病原体的幼儿进入集体环境，最大限度降低传染病在园内的传播风险。

3.动态监测：通过对幼儿一日在园期间的持续观察，全面掌握幼儿的健康状况和情绪变化，为个性化照护提供依据。

4.保障安全：排查幼儿携带的可能危及自身或他人安全的物品，确保在园活动安全有序。

二、组织与职责

为确保制度落到实处，幼儿园需明确各相关人员的职责，形成齐抓共管的工作格局：

*园长：对全园晨午检及全日观察工作负总责，负责制度的审批、资源保障及总体协调。

*保健医/卫生保健人员：是晨午检及全日观察工作的专业指导者和执行者。负责制定具体实施方案、培训保教人员、指导检查方法、处理异常情况、进行传染病管理及健康教育。

*班级教师（包括主班、配班）：是晨午检的直接执行者和全日观察的主要责任人。负责每日晨检、午检的具体操作，细致观察幼儿在园期间的精神状态、食欲、情绪、行为等方面的变化，及时发现并报告异常情况，做好相关记录。

*保育员：协助教师进行晨午检，在日常护理工作中（如进餐、午睡、盥洗等环节）密切观察幼儿健康状况，发现问题及时与当班教师沟通。

*家长：积极配合幼儿园的晨午检工作，如实向老师反映幼儿在家的健康状况和特殊情况，幼儿患病时及时就医并遵医嘱休息，不带病入园。

三、晨午检的具体实施

晨午检工作应坚持“一看、二摸、三问、四查”的基本原则，做到细致、全面、不遗漏。

（一）晨间检查（入园时）

晨间检查是每日幼儿入园的第一道健康屏障，一般在幼儿每日早晨入园时，由保健医带领班级教师在园门口或班级门口进行。

1.一看：

*精神状态：观察幼儿是否活泼好动，眼神是否有神，有无萎靡不振、烦躁不安、嗜睡等异常表现。

*面色：观察幼儿面色是否红润，有无苍白、潮红、发黄等异常。

*咽喉：观察幼儿咽喉部有无红肿、疱疹、溃疡等。

*皮肤：观察幼儿皮肤有无皮疹、出血点、瘀斑、水痘等，特别注意手、足、口、臀等部位。

*五官：观察幼儿眼、耳、鼻有无异常分泌物，眼睑有无红肿。

2.二摸：

*额头温度：使用额温枪或体温计（必要时）测量幼儿体温，确认有无发热。

*颌下、颈部淋巴结：轻轻触摸幼儿颌下及颈部，检查有无肿大淋巴结。

3.三问：

*向家长询问幼儿在家的健康状况，如：“孩子昨晚睡得好吗？”“有没有不舒服？”“食欲怎么样？”“有无咳嗽、呕吐、腹泻等症状？”“近期家中或密切接触者有无传染病患者？”

4.四查：

*有无携带不安全物品：如小刀、玻璃珠、细小零件等，确保幼儿入园安全。

*衣物及个人卫生：检查幼儿衣物是否整洁，有无异常污渍（如呕吐物、血迹等）。

晨检后的处理：

*健康幼儿：准予入园，并引导幼儿进行洗手等晨间常规活动。

*疑似异常幼儿：如发现幼儿精神不佳、体温异常（超过正常范围）、有皮疹或其他明显不适症状，应由保健医进一步检查。

*需暂缓入园幼儿：经保健医判断为疑似传染病或身体状况不适宜入园者，应婉劝家长带幼儿及时就医，并在家休息，待痊愈（或排除传染病）并持相关证明后方可返园。

*带药幼儿：确需在园服药的幼儿，家长需提交医生开具的处方或用药说明，并在“幼儿服药登记表”上详细填写幼儿姓名、班级、药品名称、剂量、服用时间及方法，由保健医或指定教师核对无误后按时按量给药。

（二）午间检查（午睡前后）

午检是对幼儿上午健康状况的延续观察，也是发现午睡期间可能出现的健康问题的重要环节，一般在幼儿午餐后、午睡前后由班级教师完成。

*午睡前：观察幼儿午餐食欲情况，有无呕吐、腹痛等表现，精神状态有无变化。

*午睡中：巡视幼儿睡眠情况，观察有无呼吸异常、盗汗、梦魇等。

*午睡后：重点观察幼儿醒后的精神状态、面色，有无新发皮疹、有无自述不适（如头痛、咽痛、腹痛等），测量体温（必要时）。

四、全日观察的细致开展

全日观察是指教师在幼儿从入园到离园的整个在园期间，对其进行的持续性、多角度的