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幼儿园小班教案《草莓》含反思
教案名称：草莓
教学目标：
1.让幼儿了解草莓的外形、颜色、味道等基本特征；
2.培育幼儿对草莓的喜好和爱好；
3.培育幼儿的口语表达本领。
教学准备：
1.草莓；
2.纸杯、刀具；
3.学习照片册。
教学过程：
1.热身（10分钟）
（1）老师与幼儿打招呼，询问幼儿近况，并告知他们今日要学习草莓。
（2）老师带来一篮子新鲜的草莓，让幼儿察看和尝试，问幼儿：“你们知道这是什么吗？”
2.察看草莓初步认得（10分钟）
（1）老师使用投影仪，放草莓的学习照片册，介绍草莓的生长环境、基本特征及品种等。
（2）老师拿出草莓让幼儿察看：“草莓的外形是什么样的？”
同学答：红色、圆形、带着小绿叶。
（3）老师拿出一把刀子，帮忙幼儿摘下草莓叶并切开草莓，让幼儿察看草莓内部，问幼儿：“草莓的内部是什么样子的？”
同学答：有很多小黑点，里面是红色的果肉。
3.利用草莓开展美术活动（20分钟）
（1）老师将草莓切成小块放进纸杯里，并提交了纸杯和画笔，让幼儿用草莓汁在纸杯上画出他们本身喜爱的图案，让幼儿感受草莓的颜色，培育幼儿的想象力和制造力。
4.动手操作（20分钟）
（1）幼儿手中拿着剩余的草莓，老师和幼儿一起尝试本身动手包草莓饺子，培育幼儿的手工技能和生活阅历，加强幼儿对草莓的喜好。
5.活动回顾（5分钟）
（1）回顾今日整个活动的内容，强化草莓主题的记录，加深幼儿对草莓的了解，让幼儿每天往带草莓作为零食。
6.课程反思（10分钟）
在教学过程中，老师发觉有部分幼儿对草莓的感受不是很积极，个别幼儿还对草莓产生了排斥心理，在以后的教学活动提示老师要注意离教学内容与同学生活的距离，能用生动实在的场景教授，并尽可能让同学加入互动和体验环节，加强活动的趣味性，让同学获得乐趣的同时学到阅历，更好地促进同学成长。
教学延申：
1.每周选取一种水果、蔬菜或者食物，同学亲自动手实践，做出与之相关的手工或烹饪美食。
2.利用草莓做成儿童零食小吃，进行商业课程教学。
3.利用草莓开展“采摘活动”，加强同学对草莓的谙习度。
教学总结：
通过今日的教学活动，让幼儿了解了草莓的生长环境、外形、颜色、味道和制作过程等，培育了幼儿对草莓的喜好、爱好和制造力，加强幼儿口语表达本领，但也发觉了个别幼儿对草莓的感受不是很积极，教育者在教学中不能脱离幼儿生活实际，尽可能让同学加入互动和体验环节，加强活动的趣味性，让同学获得乐趣的同时学到阅历，更好地促进同学成长。
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