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演唱歌曲《小骆驼》
执教者:王仁国
教学目标能恬静的聆听《小骆驼》,并有感情地随着音乐愉快的哼唱。
教学准备配套光碟、视频、课件等。
教学重点能有表示力的演唱《小骆驼》。
教学难点能认识八分休止符并掌握它的用法。
教学步骤
一、组织教学师生问好
二、聆听乐曲
谜语导入:沙漠一只船,船上载着山,远看象笔架,近看一身毡。(骆驼)
多媒体展示沙漠和骆驼的图片,进一步了解骆驼生活的环境和自身特点。(歌曲做背景音乐,让同学在不知不觉中熟悉旋律)
说一说骆驼的故事(相关文化:样子、特点)
三、音乐知识方法一
1、出示345║06║,复习音符、休止符,
2、出示0,认识八分休止符。板书:8分音符。
四、学唱歌曲
1、欣赏歌曲。
2、教读歌词,
3、小组内有表情的按节奏朗读歌词。复习巩固八分休止符。
4、听歌曲,轻声跟唱歌曲,有感情的跟唱歌曲。
5、感情处置:结尾处的减弱处置——表示小骆驼继续前进,越走越远。引导同学学习小骆驼不怕困难、勇往直前、坚定而乐观的精神。
五、听赏
嘎达梅林打起手鼓唱起歌
学习分辩人声,P19
六、有感情的跟唱歌曲。
实验名称液体的热胀冷缩
目的要求液体是否具有热胀冷缩的性质
仪器锥形瓶、细玻璃管、胶塞、染色水、烧杯2只、热水
步骤1.在锥形瓶内灌满水,用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧,使液面升到管内。
2.将锥形瓶放进烧杯,并向烧杯内倒入适量的热水,看到什么?
3.将锥形瓶从热水中取出,又会发现什么?
现象1、液面不断升高,2、液面下降
原理液体有热胀冷缩的性质。
实验室
沉浮与什么因素有关
橡皮泥在水中的沉浮
造小船
认识浮力
认识下沉的物体受到水的浮力吗
马铃薯在液体中的沉浮
探索马铃薯沉浮的原因
研究衣服是否生热
给冷水加热
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
空气的热胀冷缩
金属的热胀冷缩
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