小学班会课件强国有我.pptxVIP

第一章强国有梦：从小学会担当第二章科技强国：我们身边的创新第三章文化自信：传承千年智慧第四章环保行动：守护绿水青山第五章职业梦想：我的强国之路第六章强国有我：行动倡议

01第一章强国有梦：从小学会担当

第1页引入：小华的困惑在现代化的多媒体教室里，阳光透过窗户洒在小学生小华的脸上，他手里拿着一张色彩鲜艳的“未来科学家”海报，眉头微皱，小声向同桌小丽询问：“强国到底是什么意思？我们小学生能做些什么？”这幅画面反映了当代小学生对国家发展概念的初步思考。据教育部2023年统计，全国小学共有21.9万所，在校生1.94亿人，其中约70%的学生对国家科技发展战略的认知程度较低。小华的困惑并非个例，而是许多同龄人的共同疑问。班主任王老师注意到这一现象后，决定在班会上开展一场关于“强国梦”的主题教育，帮助同学们从小树立正确的国家观念和责任感。强国梦的实现需要几代人的共同努力，而小学阶段正是培养爱国情怀和责任担当的关键时期。通过这次班会，小华和小丽的疑问将得到解答，他们的心中将种下梦想的种子。

第2页分析：什么是强国梦？经济繁荣GDP持续增长，人民生活水平显著提高科技创新掌握核心技术，引领全球科技发展文化自信传承中华优秀传统文化，增强民族认同感生态文明建设美丽中国，实现可持续发展国家安全维护国家主权、安全和发展利益人民幸福实现共同富裕，让人民群众有更多获得感

第3页论证：小学生的强国担当锻炼身体强健体魄，为未来发展打下坚实基础传承文化学习传统艺术，增强文化自信和民族自豪感

第4页总结：强国梦从课堂开始强国梦的实现需要每个人的努力，而小学生作为祖国的未来，肩负着重要的使命。在班会课上，班主任王老师总结道：“强国梦不是遥不可及的口号，而是需要我们从身边的小事做起。认真听讲、积极参与活动、帮助同学、爱护环境，每一个行动都是强国梦的一部分。”她列举了几个具体的例子：某小学的“小小科学家”社团成员用3D打印技术制作防疫小装置，获得市级创新奖；某班的“环保小分队”通过调查发现校园浪费现象，推动学校建立资源回收系统。这些事例充分说明，小学生的努力可以产生巨大的影响。王老师鼓励同学们：“今天的努力，就是明天的强国密码。”她提出以下行动倡议：1.每天认真听讲，掌握知识；2.积极参与班会活动，锻炼能力；3.主动帮助同学，传递爱心；4.爱护校园环境，从小养成环保习惯。通过这些具体的行动，同学们可以将强国梦融入到日常生活中，让梦想照进现实。

02第二章科技强国：我们身边的创新

第5页引入：小明的发现小明是一名热爱科学的小学生，他在周末和父母一起去科技馆参观展览。在“中国创造”展区，他看到了许多曾经只存在于科幻电影中的高科技产品，如智能机器人、虚拟现实设备、无人机等。小明被这些科技产品深深吸引，他发现，很多曾经只存在于科幻电影中的东西，如今已经成为现实。根据2023年中国科技部的数据，我国科技创新投入持续增长，研发经费支出超过3万亿元，位居世界第二。然而，许多小学生对国家科技发展战略的认知程度较低。小明的发现并非偶然，而是反映了当代小学生对科技创新的兴趣和好奇心。班主任李老师注意到这一现象后，决定在班会上开展一场关于“科技强国”的主题教育，帮助同学们了解科技创新的重要性，激发他们的科学兴趣。科技强国是强国梦的重要组成部分，而小学生作为未来的科技创新者，需要从小培养科学素养和创新能力。

第6页分析：科技如何改变中国交通革命高铁网络覆盖全国，缩短时空距离通信跨越5G技术普及，移动支付成为生活必需医疗进步国产医疗设备崛起，健康水平显著提升农业现代化智能农业技术提高产量，保障粮食安全教育创新在线教育平台普及，学习方式更加便捷环境保护科技创新助力环保，绿色发展成为共识

第7页论证：小学生如何参与科技创新开展科技小项目研究实际问题，培养解决问题的能力阅读科技书籍了解科技知识，拓宽科技视野参加科技创新竞赛展示创新成果，提升科技素养参观科技企业了解科技前沿，激发创新灵感

第8页总结：创新就在我们身边科技创新是强国梦的重要组成部分，而小学生作为未来的科技创新者，需要从小培养科学素养和创新能力。在班会课上，班主任李老师总结道：“创新不是遥不可及的，而是就在我们身边。每个人都可以通过自己的努力，为科技创新贡献力量。”她列举了几个具体的例子：某小学的“小小科学家”社团成员用3D打印技术制作防疫小装置，获得市级创新奖；某班的“环保小分队”通过调查发现校园浪费现象，推动学校建立资源回收系统。这些事例充分说明，小学生的努力可以产生巨大的影响。李老师鼓励同学们：“从今天起，我们要善于观察生活中的问题，积极思考解决方案，大胆尝试创新。”她提出以下行动倡议：1.每天关注科技新闻，了解最新科技动态；2.积极参与科技创新活动，锻炼动手能力；3.主动与老师、同学交流创新想法，共