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过敏性休克的应急预案总结演练脚本

场景：医院病房内，患者正在接受药物注射治疗。

角色：护士A、护士B、医生、患者、家属

【病房内，护士A正在为患者进行药物注射，患者突然出现不适症状】

患者：（呼吸急促，面色苍白，声音微弱）我……我好难受啊。

护士A：（立刻停止注射操作，上前查看患者情况，神情紧张）您先别着急，我马上给您检查一下。（迅速检查患者的生命体征，发现患者血压下降、脉搏细速等症状）不好，患者可能是过敏性休克！（大声呼喊）护士B，快来帮忙！

护士B：（听到呼喊，快速冲进病房）怎么回事？

护士A：患者注射药物后出现过敏性休克症状，马上通知医生，准备抢救物品。

护士B：（立刻掏出手机拨打医生办公室电话）您好，医生，[病房号]病房有患者出现过敏性休克症状，请您赶快过来！（挂断电话后，快速去准备肾上腺素、氧气袋、呼吸器等抢救物品）

【医生迅速赶到病房】

医生：（快速来到患者床边，查看患者情况）立即停止使用致敏药物，将患者平卧，头偏向一侧，保持呼吸道通畅。

护士A：（按照医生指示，迅速将患者体位调整好）已经调整好体位，患者牙关紧闭，防止咬伤舌头。

医生：（急切地）马上皮下注射肾上腺素1mg。

护士B：（迅速抽取肾上腺素，准确为患者注射）肾上腺素已注射。

医生：（继续下达指令）给予氧气吸入，流量46L/分钟。

护士A：（连接好氧气装置，为患者吸氧）氧气已吸入。

医生：建立两条静脉通道，一条快速输入生理盐水补充血容量，另一条根据情况使用抗过敏药物。

护士B：（迅速操作，成功建立两条静脉通道，开始输液）静脉通道已建立，生理盐水开始输入。

【经过几分钟的抢救，患者情况稍有好转，但仍不稳定】

家属：（焦急万分）医生，我家人怎么样了？您一定要救救他啊。

医生：（一边观察患者情况，一边安慰家属）您先别着急，我们正在全力抢救，目前患者情况有了一些改善，但还需要继续观察。

医生：（思考片刻，再次下达指令）给患者静脉注射地塞米松10mg，加强抗过敏治疗。

护士A：（迅速执行医嘱）地塞米松已注射。

【又过了一段时间，患者生命体征逐渐平稳】

医生：（仔细检查患者情况后，长舒一口气）患者的情况已经基本稳定了，继续密切观察生命体征，每15分钟记录一次。

护士A、护士B：（齐声）好的，医生。

医生：（转向家属）患者目前脱离了生命危险，但还需要在重症监护室继续观察治疗一段时间，你们要做好心理准备。

家属：（感激地）谢谢医生，谢谢你们的及时救治。

护士A：（微笑着安慰家属）这是我们应该做的，您放心，我们会照顾好患者的。

【演练结束后，全体人员集合进行总结】

护士A：在这次演练中，发现我们在抢救过程中，部分抢救物品的摆放不够合理，导致取用稍有延迟。

护士B：我觉得在与家属沟通方面，还可以更加及时和详细，让家属能更好地了解患者情况。

医生：大家在演练中的表现总体不错，能够迅速响应并按照应急预案进行抢救。但在团队协作的默契度上还有待提高，比如在下达和执行医嘱时，要更加准确迅速。后续我们要针对这些问题进行改进，定期进行类似的演练，确保在实际遇到过敏性休克患者时，能够高效、准确地进行救治，保障患者的生命安全。