小学音乐课题申报书.docVIP

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编号

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洛阳市基础教育科研课题

立项申报书

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学科分类____音乐________________________

课题名称民族音乐文化的传承与发展如何体现在中小学音乐教学中

课题主持人___李冰_____________________

课题组成员____李冰戚青韩苛韦斯曼张志翔

主持人工作单位____西工区实验小学__________

申请日期_____2012年12月5日__________

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洛阳市教育局中小学教研室

填表说明

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一、本表须经课题主持人所在单位和县（市、区）教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。

二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。

三、本表报送一式3份，请用A4纸双面打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。

四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

五、洛阳市教育局中小学教研室通信地址：

洛阳市西工区凯旋东路51号洛阳市教育局中小学教研室

邮政编码：471000

联系人：夏清强

电话：0379E-mail：lyjyjktb@126.com

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?三、课题研究程序

本课题研究的方法、途径，课题具体实施步骤，研究工作的人员分工与资料准备情况等。(如本页不够用，可另附纸。)

一、研究的方法

本课题研究通过加强对民族音乐文化的理解，转变音乐教学观念，改变音乐教学行为，实现民族音乐文化在中小学音乐课堂中的传承与发展。研究方法主要通过音乐课堂教学和课外艺术活动来实现，采用问卷调查法、情感体验法、情景创设法、对比欣赏法、讨论法等，针对不同的教学内容采用灵活多样的教学方法。

二、预期目标

1、培养学生了解、学习、热爱民族音乐文化，开拓音乐课程资源，弘扬传承、普及发展民族民间音乐为目标，丰富课堂教学内容和形式，让课堂教学更具生机和活力。

2、在了解欣赏学习民族音乐文化的基础上，发挥师生的创造潜能，开展创造性的学习、表演活动。加强学生对民族音乐实践的感受和体验，提高学生热爱民族音乐素养。

3、促进音乐教师对民族音乐文化的、学习、理解和热爱，提升音乐教师对民族音乐文化的教学能力和教研能力，进一步促进音乐教师的专业成长。

三、研究途径

1、问卷调查，了解现状

通过问卷调查，了解师生对什么是民族音乐、民族音乐文化的内容、民族音乐文化的传承与发展现状、民族音乐在中小学音乐教育课堂中的体现，有较为清楚的认识和了解，为研究方案的调整、研究假设的修正、研究措施的完善提供教学依据。

2、加强管理，指导研究

建立实验课题组，邀请专家、学科带头人、骨干教师担任课题组顾问，定期和不定期指导课题研究。课题组定期开展研究，调整研究策略，努力解决研究中出现的问题，使研究工作富有成效地进行。在课题研究推进过程中，课题组应按研究方案认真开展研究，完成研究任务。

3、加强交流，突出实效

向教师征集教研活动内容，一线教师是教学的实践者，也是本课题研究的主体。教研的内容应当从教师中来，到教师中去。教研活动针对各类课型上研究课、展示课。

4、提炼成果，总结推广

各参研人员要强化成果总结意识和成果推广意识，对过程性研究成果认真进行总结、提炼。课题组定期召开研讨会，交流研究成果。对好的经验和成果要及时在全校推广应用，提高研究成果的应用价值。

四、课题具体实施步骤包括时间安排、人员分工、研究实施的具体步骤。

1、时间安排：

本课题研究从：2011年11月20日至2012年12月10日，?计划研究时间为?：一年。

2、人员分工：

李冰负责组织整个课题的研究过程。

戚青负责撰写研究方案、调查问卷，整理课题阶段性成果，撰写总课题报告、结题报告。

韩苛负责民族音乐的发展现状、民族音乐在中小学课堂中所占的比重、教师对民族音乐的认识等相关实验研究资料的搜集整理，撰写实验研究论文和阶段性研究报告。

韦斯曼负责开题报告的撰写及学生对民族音乐的认识、学生学习民族音乐的兴趣程度的实验研究资料的搜集整理，撰写实验研究论文和阶段性研究报告。

张志翔负责中小学音乐教材中民族音乐的课程分析、适合中小学学生学习的民族音乐类型的实验研究资料的搜集整理，撰写实验研究论文和阶段性研究报告。

3、具体步骤：

（1）课题准备和调查研究阶段?（时间待定）成立课题组，制定课题研究方案。

??A?组建课题组，落实课题研究团队。

??B?进行资料收集、整理并编撰成册。

??C加强理论学习，组织课题研究人员培训，增强对本课题研究意义的认识，进一步明确研究目的，掌握相