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基于多媒体技术的初中英语词汇记忆方法创新与实践论文

摘要：本文针对当前初中生英语词汇记忆的困境，结合多媒体技术，提出一种创新的英语词汇记忆方法，并通过实践验证其有效性。文章从问题提出、方法创新、实践应用等方面展开论述，旨在为初中英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：多媒体技术；初中英语；词汇记忆；方法创新；实践应用

一、问题的提出

（一）当前初中英语词汇记忆存在的问题

1.传统记忆方法的局限性

在传统的英语词汇教学中，学生往往采用死记硬背的方式，这种方法不仅效率低下，而且容易导致学生对英语学习产生厌烦情绪。许多学生在记忆单词时，只是简单地重复读写，缺乏有效的记忆策略，使得词汇记忆效果不佳。