玉溪市易门县第一中学面向2026年毕业生公开招聘高中教师8人备考题库含答案详解.docxVIP

玉溪市易门县第一中学面向2026年毕业生公开招聘高中教师8人备考题库含答案详解.docx

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玉溪市易门县第一中学面向2026年毕业生公开招聘高中教师8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政管理中最常用的方法是()。

A.教育方法

B.行政方法

C.经济方法

D.法律方法

【答案】:B

【解析】行政管理方法分为行政方法、经济方法、法律方法和教育方法等。行政方法是指依靠行政组织的权威,运用命令、规定、指示、条例等行政手段,按照行政系统和层次,以权威和服从为前提,直接指挥下属工作的管理方法。它具有权威性、强制性、垂直性、具体性、无偿性等特点。由于其具有这些特性,能够快速、直接地传达和执行管理意图,在行政管理实践中可以针对具体问题迅速做出反应和处理,保证组织目标的有效实现,因此成为行政管理中最常用的方法。经济方法主要是运用经济杠杆来调节经济利益关系;法律方法是通过法律规范来进行管理;教育方法是通过宣传、说服等方式来影响人们的思想和行为,它们在行政管理中也有重要作用,但使用频率和普遍性不如行政方法。

2、王勇和李梅运用头脑风暴法来探寻解决问题的办法,他们只是把各自的观点记录下来,并不对这些观点的可行性与可操作性进行评估。此时,他们处于决策制定过程的()阶段。

A.形成各种备选方案

B.分析备选方案

C.确定决策标准

D.选择方案

【答案】:A

【解析】决策制定过程通常包括确定决策标准、形成各种备选方案、分析备选方案、选择方案等阶段。在形成备选方案阶段,重点是尽可能多地提出各种可能的解决方案,而暂不考虑其可行性和可操作性,鼓励参与者自由地表达想法,就像王勇与李梅采取头脑风暴方式,仅将各自观点写下来,不评估可行性和可操作性,这符合形成各种备选方案阶段的特点。确定决策标准是明确在决策中需要考虑的因素;分析备选方案是对已形成的方案进行评估和分析;选择方案则是从备选方案中挑选出最优的方案。所以这里应是处在形成各种备选方案阶段。

3、行政处罚决定书应当载明的事项不包括()。

A.当事人的姓名或者名称、地址

B.当事人的联系方式

C.违反法律、法规或者规章的事实和证据

D.行政处罚的履行方式和期限

【答案】:B

【解析】行政处罚决定书是行政机关对违法行为人进行处罚的重要法律文书,其内容需全面、准确地反映处罚相关信息。当事人的姓名或者名称、地址是确定当事人身份和送达相关法律文书的重要依据,是行政处罚决定书必须载明的事项;违反法律、法规或者规章的事实和证据是作出行政处罚的基础,明确这些能让当事人知晓自己受处罚的原因,也是行政处罚决定书应具备的内容;行政处罚的履行方式和期限关系到当事人如何履行处罚决定,对保障行政处罚的有效执行至关重要,同样需要在行政处罚决定书中载明。而当事人的联系方式并非行政处罚决定书必须载明的事项。所以本题应选当事人的联系方式这一选项。

4、行政事业单位对货币资金、固定资产、无形资产等实行()。

A.分级管理

B.分类管理

C.分账管理

D.分析管理

【答案】:B

【解析】行政事业单位对于货币资金、固定资产、无形资产等不同类型的资产,由于它们具有各自不同的特点和管理要求,所以需要采用分类管理的方式。分级管理主要侧重于根据行政级别或层次进行管理;分账管理重点在于账务的分别处理;而分析管理并不是针对这些资产的常规管理方式。所以应实行分类管理。

5、下列关于联合行文的做法正确的是:

A.为了做好秋季征兵工作,××市××区人民武装部与市政府联合行文

B.为加强科技市场管理,8个单位联合行文,文中有8个单位的发文字号

C.县林业局拟就制止乱砍滥伐森林一事与县公安局联合行文,正式行文将县公安局排在前面

D.县财政局拟就教育系统经费支出进度与县教育局联合行文,以县教育局负责人签发时间为成文日期

【答案】:D

【解析】联合行文指的是同级机关、部门或单位可以联合发文的形式。武装部是军事机构,市政府是行政机关,二者不是同级单位,不能联合行文,此做法错误。联合行文时,只标注主办机关的发文字号,若8个单位联合行文都标注发文字号,不符合规定,做法错误。联合行文时,发文机关标志可以并用联合发文机关名称,也可以单独用主办机关名称,主办机关应排在前面,制止乱砍滥伐森林,县林业局是主办机关,应排在前面,将县公安局排在前面的做法错误。联合行文时,以最后签发机关负责人的签发日期为成文日期,县财政局拟就教育系统经费支出进度与县教育局联合行文,县教育局是相关业务部门,以县教育局负责人签发时间为成文日期的做法是正确的。

6、马克思主义哲学研究的对象是关于()的一般规律。

A.人类思维活动

B.自然界发展

C.自然、社会和人类思维发展

D.人类社会发展

【答案】:C

【解析】马克思主义哲学是对自然、社会和人类思维知识的概括和总结,其研究对象涵盖自然、社会和人类思维发展的一般规律,而不是只针对某一方面。

7、有

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