安全伴我行——学生安全教育第8章.pdfVIP

第八章

保护身心安全

校园安全教育

1防止性侵害

2抵制“黄赌毒”

目3心理问题救治

录4情绪化行为控制

5人格侵害

第一节

防止性侵害

一、性侵害的发生

性侵害

是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜

言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，并

在性方面造成对受害人的伤害的行为。性侵

害主要是指在性方面造成的对受害人的伤害。

性骚扰和性侵害是危害青年学生身心健康的

主要问题之一。由于两性的社会地位和角色

不同，相对而言，性骚扰和性侵害的对象常

以女性为多。

二、性侵害的预防

（一）遇到性侵犯时

学习防身术避免性侵害宁为瓦全，不为玉碎保留物证

不怀好意的人挑逗（1）当男人从背后骚扰你时，生命是高于一切的原则。面对正确的做法是保留相关的证

遇到不怀好意的人挑逗，抓住他的小拇指，向外掰。强奸，一个少女奋力反抗是必据，寻求相关专业部门援助，

要及时斥责，表现出自己（2）当男人从正面骚扰你时，要的。但是，在无力改变现实在保留物证的前提下再寻求

应有的自信与刚强抓住他的双肩，用弯曲的膝盖顶或反抗意味着生命危险的情况清洁救治。

他的下身。下，生命要比贞操更重要。

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当遇到异性纠缠时采取无过当防卫及时报警、求医

第一，态度明朗，应该明当面对性侵犯时，如果我们有面对性侵犯类危机事件，要克

确拒绝；第二，遵守恋爱能力进行防卫，可以不考虑防服忍辱负重的心态，积极寻求

道德，讲究文明礼貌；第卫的后果，即可以采取无过当公安机关的法律援助，协助警

三，要正常相处，但要节防卫行为。可用手戳其眼睛，方在现场提取新鲜证物，力争