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中小学教师资格考试科目：历史学科知识与教学能力（初级中学）A3版

一、考试目标

1.掌握历史学科的基本理论、基本知识和基本方法，具有扎实的历史学科素养。

2.理解中学历史课程的目标、内容和教学方法，具备分析和评价历史教学过程的能力。

3.能够运用教育学、心理学等相关知识，针对中学生特点进行有效的历史教学。

4.具备一定的历史教育研究能力，能够针对历史教学实践中的问题进行分析和反思。

二、考试内容

1.历史学科基础知识

（1）中国古代史

1)夏商周：了解夏商周时期的社会制度、经济发展、文化成就等。

2)春秋战国：掌握春秋战国时期的诸侯争霸、思想文化、著名战役等。

3)秦汉：了解秦汉时期的政治制度、经济发展、民族关系、对外交往、文化成就等。

4)三国两晋南北朝：掌握三国两晋南北朝时期的历史背景、政治制度、民族关系、文化成就等。

5)隋唐：了解隋唐时期的政治制度、经济发展、民族关系、对外交往、文化成就等。

6)宋元：掌握宋元时期的政治制度、经济发展、民族关系、文化成就等。

7)明清：了解明清时期的政治制度、经济发展、民族关系、对外交往、文化成就等。

（2）中国近现代史

1)近代前期：了解鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等。

2)辛亥革命：掌握辛亥革命的历史背景、过程、意义等。

3)北洋政府时期：了解北洋政府时期的政治、经济、文化等方面的发展。

4)国民政府时期：掌握国民政府时期的政治、经济、文化等方面的发展。

5)新中国成立：了解新中国成立的过程、意义以及新中国成立后的政治、经济、文化等方面的发展。

（3）世界史

1)古代：了解古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、古罗马等文明古国的发展。

2)中世纪：掌握欧洲中世纪的历史背景、政治制度、文化成就等。

3)近代：了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等历史事件，以及英、法、美等国的资产阶级革命。

4)现代：掌握两次世界大战、苏联解体、中东问题等现代历史事件。

2.历史学科教学能力

（1）中学历史课程目标与内容

1)掌握《全日制义务教育历史课程标准》和《普通高中历史课程标准》的内容。

2)理解中学历史课程的目标、内容体系、教学要求等。

（2）中学历史教学方法

1)常见的历史教学方法：讲授法、问答法、讨论法、史料分析法等。

2)现代教育技术在历史教学中的应用。

（3）中学历史教学评价

1)历史教学评价的原则、方法和手段。

2)历史教学质量的标准和评价体系。

3.历史教育心理学知识

（1）中学生的心理特点

1)中学生在认知、情感、意志、性格等方面的特点。

2)中学生的学习动机、兴趣、态度等心理因素对历史学习的影响。

（2）历史教学中的心理策略

1)如何激发学生的学习兴趣和动机。

2)如何培养学生的历史思维能力。

3)如何针对不同学生进行因材施教。

4.历史教育研究能力

（1）历史教育研究方法

1)历史教育研究的类型和特点。

2)历史教育研究的基本步骤和方法。

（2）历史教育研究实例分析

1)分析具体的历史教育研究案例。

2)针对实际教学问题提出研究设想。

三、考试形式与试题结构

1.考试形式：闭卷笔试。

2.试题结构：

（1）选择题：主要考察历史学科基础知识和历史教学能力。

（2）简答题：主要考察对历史学科知识、教学方法、教育心理学知识的理解和运用。

（3）案例分析题：主要考察分析、解决实际教学问题的能力。

（4）论述题：主要考察对历史学科知识、教学理论和教育研究的掌握程度。

四、备考建议

1.系统学习历史学科基础知识，加强历史学科素养的提升。

2.深入学习《全日制义务教育历史课程标准》和《普通高中历史课程标准》，了解中学历史课程的目标、内容和教学方法。

3.关注历史教育研究动态，掌握历史教育研究方法。

4.积极参与教学实践，提高分析和解决实际教学问题的能力。

5.加强教育学、心理学等跨学科知识的学习，提高综合素养。