《狐假虎威》教案设计(精选).pptxVIP

2025/07/04《狐假虎威》教案设计汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业与评价

教学目标01

知识与技能目标理解寓言故事的寓意借助《狐假虎威》的故事，学生们可以领悟其深层的寓意与道德教育。掌握故事复述技巧学生能够用自己的话复述《狐假虎威》的故事，提高语言表达和逻辑思维能力。分析角色性格特点探讨狐狸与老虎的性格特质，旨在锻炼学生的批判性思考与角色分析技巧。

过程与方法目标培养阅读理解能力通过深入探讨《狐假虎威》的情节，增强学生对寓言故事深层寓意的领悟。激发批判性思维激发学生就故事角色的举动进行辩论，强化他们从多样视角解析问题的技能。

情感态度与价值观目标培养自信与勇气以《狐假虎威》的故事为例，激发学生们在遭遇挑战时，勇敢发挥智慧和勇气。理解诚信的重要性引导学生认识到诚实守信是人际交往中的重要品质，通过讨论狐狸的行为来反思诚信的价值。学会尊重他人通过分析故事中动物角色的行为，教育学生学会尊重他人，无论对方的地位如何。培养合作意识培养学生对集体合作重要性的认识，借助角色扮演等互动形式，感受团队协作的强大力量。

教学内容02

故事梗概狡猾狐狸的计谋狐狸假借老虎的权威，令其他生物误信其力胜于老虎，因此无需交战便能让对方屈服。老虎的醒悟最终，老虎方才觉悟到狐狸曾利用自己，然而为时已晚，狐狸的计谋已然成功。

主要角色分析狡猾的狐狸狐狸借助老虎的威严，运用智慧在森林中赢得声望，彰显了机智与狡猾。威猛的老虎老虎作为森林之王，其威猛形象反衬出狐狸的狡猾，突显了力量与智慧的对比。其他动物的角色在森林深处，诸多动物对狐狸与虎的敬畏与盲目追随，显现了他们对权威的忌惮与顺从之情。

主题思想提炼01培养阅读理解能力解析《狐假虎威》情节，深化学生对文本内容分析和批判性思维。02提升语言表达技巧促进学生复述情节，并借助角色扮演等形式，提升其语言组织与交流技能。

教学方法03

讲授法狡猾狐狸的计谋狡猾的狐狸利用老虎的威严，使其他动物误以为它是森林的霸主，从而阐释了“狐假虎威”的深刻道理。老虎的无知与自大一只老虎因无知而误入歧途，被狡猾的狐狸操纵，结果声誉受损，揭示了骄傲的恶果。

讨论法狡猾的狐狸狐狸借助老虎的威严，以智谋在林中攀升地位，展现了机智与诡计。威猛的老虎老虎作为森林之王，其威猛形象与被狐狸利用形成鲜明对比，突显了力量与愚昧。其他动物的反应森林里，其他野兽对狐狸与老虎的立场转变，显现出在权力与恐惧笼罩下的跟风心态。

角色扮演法培养合作精神通过角色扮演，学生们能深刻领悟到团队协作的必要性，感受到共同努力、共同收获的美好意义。激发正义感通过讨论故事中的角色行为，引导学生树立正义感，区分对错，培养正直品质。增强自信心鼓励学生在课堂上积极发言，通过完成任务和表演来增强个人的自信心。认识权力与责任通过探讨故事中狐狸与老虎的互动，引导学生认识到权力运用需承担相应的义务。

教学过程04

导入新课理解寓言故事的寓意通过《狐假虎威》这一寓言故事，学生们可以深刻领悟故事所蕴含的深层哲理及道德教育。掌握故事复述技巧学生通过用自己的语言讲述《狐假虎威》的故事，有效提升了他们的语言表述能力和逻辑思考水平。分析角色性格特点分析故事中狐狸和老虎的性格特点，培养学生的角色分析能力和批判性思维。

讲解新知培养阅读理解能力通过解读《狐假虎威》的故事，增强学生对文本内容的深度把握和批判性思考能力。提升口头表达技巧学生在扮演角色的过程中，复述故事内容，以此来提升他们的语言组织和沟通技巧，同时也促进了他们自信心的提升。

活动探究狡猾的狐狸狐狸利用老虎的威严，使其他动物误以为它比老虎更加强大，因而对其心生敬畏。老虎的醒悟最终，老虎方才察觉到被狐狸所骗，认识到自己的威望被不当利用，狐狸的诡计也彻底败露。

总结提升培养自信与勇气借助角色扮演，孩子们能领略到故事里狐狸的自信，并在挑战面前学会鼓起勇气。理解合作的重要性探究狐狸与老虎间协作模式，旨在教育学生理解协作对解决难题的重要性。认识权力的滥用讨论故事中老虎的权力如何被狐狸利用，引导学生思考权力滥用的后果。弘扬正义与诚实通过故事结局，教育学生正义最终会战胜邪恶，诚实是人际交往的基石。

作业与评价05

作业设计狡猾的狐狸狐狸借助老虎的威严，凭借智慧在森林中赢得了一时的尊敬。威猛的老虎虽然老虎力量雄厚，但它因智谋不足而被狐狸所玩弄，成了故事中的负面典型。其他动物的角色森林中的其他动物因恐惧老虎而顺从狐狸，反映了弱者对强者的盲目服从。

评价方式理解寓言故事的寓意通过《狐假虎威》的故事，孩子们能深刻领悟寓言故事所蕴含的深刻道理和育人价值。掌握故事复述技巧学生能够用自己的话复述《狐假虎威》的故事，提高语言表达和逻辑思维能力。分析角色性格特点探究狐狸与老虎的个性特征，以提升学生的角色扮演技巧及批判性思考能力。