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探究性学习在初中数学推理能力培养中的实践与反思论文

摘要：本文以初中数学教学为背景，探讨探究性学习在培养学生推理能力中的实践策略与反思。通过分析探究性学习的内涵与价值，以及其在数学推理能力培养中的具体应用，旨在为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：探究性学习；初中数学；推理能力；实践与反思

一、引言

（一）探究性学习的内涵与价值

1.探究性学习的内涵

探究性学习作为一种新型的教学模式，旨在培养学生的自主学习能力、创新精神与合作意识。在初中数学教学中，推理能力的培养至关重要。所谓探究性学习，就是让学生在教师的引导下，通过观察、实验、分析、归纳等手段，自主发现数学规律，从而提高推理能力。这种学