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高中数学深度学习课堂中的教学策略与学生学习动机研究论文

摘要：本文针对高中数学深度学习中存在的问题，探讨了教学策略与学生学习动机的关系，旨在为提高高中数学教学质量和激发学生学习兴趣提供理论依据。文章首先分析了深度学习在高中数学教学中的重要性，随后阐述了教学策略与学生学习动机的内在联系，最后提出了相应的教学策略，以期为高中数学教学实践提供参考。

关键词：高中数学；深度学习；教学策略；学习动机

一、引言

（一）深度学习在高中数学教学中的重要性

1.提高学生的思维能力

深度学习作为一种积极的学习方式，能够让学生在探索问题的过程中，不断提高自己的思维能力。在高中数学教学中，深度学习有助于学生掌握数学