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高中生文化遗产保护认知与行为改变的干预效果评估论文

摘要：本文旨在探讨针对高中生文化遗产保护认知与行为改变的干预效果评估。通过对高中生进行系统的文化遗产教育干预，分析其在认知和行为方面的改变，为提升青少年对文化遗产保护的重视程度提供有效策略。

关键词：高中生；文化遗产保护；认知改变；行为改变；干预效果

一、引言

（一）1.文化遗产保护的重要性

在当今社会，文化遗产保护已成为全球范围内关注的焦点。文化遗产是一个国家、一个民族乃至全人类共同的精神财富，它承载着历史、传统和文化的精华，体现了民族的精神风貌。在我国，文化遗产保护更是关乎国家文化安全、民族认同和历史文化传承的重大课题。因此，提高人们