2025冀教版数学二年级上册第六单元《探索乐园》大单元整体设计.docx

《探索乐园》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《探索乐园》单元是从数与代数和图形与几何中分别在里面的内容中，找到单元12节的内容。

《课程标准》在“学业要求”中指出：

能在解决问题的过程中，体会解决问题的道理，感悟数学与现实世界的关联，形成初步的模型意识、几何直观和应用意识。

（二）单元教材内容分析

本册教材“探索乐园”安排两个主题内容：

一是简单的搭配，探索3个以内元素的搭配方法，理解“有序思考”能避免重复遗漏，掌握连线、罗列法。

二是探索图形的排列规律，认识图形的周期排列规律，明确“重复出现”是规律的核心，学会描述和推算规律。

（三）学生认知情况

熟练认识