信息化教育视域下Web信息抽取技术的多维探究与实践.docx

信息化教育视域下Web信息抽取技术的多维探究与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1信息化教育的蓬勃发展

在当今数字化时代，信息化教育呈现出蓬勃发展的态势。随着互联网技术的飞速进步与普及，在线课程平台如雨后春笋般大量涌现。以中国大学MOOC为例，该平台汇聚了来自众多知名高校的丰富课程资源，涵盖了从人文社科到自然科学的多个学科领域，截至2024年，其注册用户数量已突破数亿人次，课程累计学习量达数十亿次。除了综合性的在线课程平台，还有许多专注于特定领域或学科的平台不断涌现，为学习者提供了更加多样化的选择。

教育资源的数字化进程也在不断加速。许多高校和教育机构积极将传统的教材