2026年安徽中澳科技职业学院辅导员招聘备考题库最新.docxVIP

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2026年安徽中澳科技职业学院辅导员招聘备考题库

第一部分单选题(100题)

1、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的()。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能

【答案】:C

2、()是人们对各种有组织的知识的记忆,它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆,如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.语义记忆

D.抽象记忆

【答案】:C

3、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为()。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式

【答案】:C

4、我国政协对我国教育法制情况进行的监督属于()。

A.行政监督

B.社会监督

C.司法监督

D.权力机关的监督

【答案】:B

5、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔

【答案】:C

6、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.动机说

D.同化说

【答案】:D

7、制定和实施行业自律规则,监督、检查会员及其从业人员的执业行为,对违反自律规则和协会章程的,按照规定给予纪律处分属于()的职责。

A.证券业协会

B.基金业协会

C.中国证监会

D.中国银保监会

【答案】:B

8、教师威信形成的基本条件不包括()。

A.高尚的道德思想

B.渊博的知识

C.师生的平等交往

D.高超的教育教学艺术

【答案】:C

9、晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为()。

A.首因效应

B.光环效应

C.近因效应

D.刻板效应

【答案】:B

10、恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上对科学知识作了()

A、主观性分类

B、客观性分类

C、“解剖分类”

D、理论性分类

【答案】:C

11、道德评价和规范人们行为的标准是()。

A.成败

B.善恶

C.动机一效果

D.社会影响

【答案】:B

12、马克思、恩格斯针对无产阶级政党建立之初,普遍存在的对党的性质认识不清、目标不明的情况,强调党的()。

A.路线建设

B.组织建设

C.制度建设

D.思想建设

【答案】:A

13、个体和单位可以预先知晓或估计如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动,体现了教育法规的()

A.规范功能

B.标准功能

C.预示功能

D.强制功能

【答案】:C

14、高等教育大学生教育阶段不包括()。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育

【答案】:D

15、美国在高等教育宏观管理体制上采用()。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型

【答案】:B

16、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。

A.能冷静控制自己情绪

B.感情用事,难以用理智控制情绪

C.遇事能坚持自己正确认识

D.已发展到不为小事而发怒和怄气

【答案】:B

17、文化素质教育不是为了()。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养

【答案】:B

18、大学必须设有几个国家规定的学科门类为主要学科()

A.2个以上

B.3个以上

C.7个以上

D.12个以上

【答案】:B

19、股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的,应当委托给获得中国证监会基金()业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构。

A.管理

B.从业

C.募集

D.销售

【答案】:D

20、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

A.7

B.15

C.10

D.5

【答案】:D

21、雅斯贝尔斯认为:“技术仅是一种手段,它本身并无善恶,一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人,人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于()。

A.技术决定论者

B.技术价值中性论者

C.技术乐观主义

D.技术悲观主义

【答案】:B

22、以下最佳跨品种套利的组合是()。

A.上证50股指期货与沪深300股指期货之间的套利

B.上证50股指期货与中证500股指期货之间的套利

C.上证50股指期货与上证50

D.上证50股指期货与新加坡新华富时50股指期货之间的套利

【答案】:A

23、欧洲文艺复兴运动中,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。

A.自然权利思想

B.三权分立思想

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