第7课 隋唐制度的变化与创新 教案2.docVIP

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《高中中外历史纲要（上）第二单元第7课隋唐制度的变化与创新》教学设计

授课人

张泽梁

授课时间

课时

1课时

授课班级

课程标准

认识隋唐时期的制度变化与创新

教学目标

1、知识与能力：了解隋唐制度变化的背景；

理解隋唐制度的内容；

掌握制度设置的影响。

2、情感态度与价值观：通过对隋唐制度的学习，让学生认识到该时期封建社会的高度繁荣。

教学重点和难点

1、教学重点：隋唐科举制度的影响；两税法及其重要意义。

2、教学难点：三省六部制的影响；赋税制度的变化。

教学资源和教学方法

1.教学资源

历史图片文字材料多媒体

2.教学方法

讲授法、讨论法、课堂讲授与教材阅读相结合

板书设计

第4课隋唐制度的变化与创新

选官制度

三省六部制

赋税制度

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

通过引用科举相关诗句，说明其重要地位

引起学生学习兴趣。

选官制度

1、通过讲述九品中正制的弊端，点明科举制度创建的背景；

2、通过讲解科举制的考试设置，让学生理解其选拔流程；

3、通过讲解科举制度的意义，加深学生对该制度的理解。

4、问题设置：大家有没有想过，如果按照大家现在的水平，放在科举时代相对应的功名是什么？

1、回忆汉晋以来的选官制度

2、分析和解读图文材料

3、思考问题并回答

结合材料，联系课内外知识，学会提取材料信息；提高独立思考的能力。

二、三省六部制

1、通过讲解制度本身的设置，点明制度运行的流程；

2、说明各个部门的基本职能，让学生对制度有基本认知；

3、讲述三省六部制的影响。

理解

理解、重点掌握

掌握必备基础知识

培养学生归纳概括和辨析能力

三、赋税制度

1、介绍赋税制度变化的背景，以示制度变化的必要性；

2、讲解两税法及其重要意义

知道，了解

感悟，思考，掌握

掌握必备基础知识

课堂小结

通过对隋唐制度，即科举制度、三省六部制度、赋税制度的总结归纳，让学生形成总体上的认识。

回忆、总结

培养学生归纳概括和辨析能力

结语

正是有了坚实的制度保障，使隋唐时期的封建社会高度繁荣，下一节课我们将学习这一时期的文化，我们去体验一下盛唐时期的时代气质与其恢宏的气度。

结束课程，引起学生预习下节课新知识的兴趣。

教学反思