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第7课隋唐制度的变化与创新

一、单选题

1．唐初置中书省出诏令，门下省掌驳正违失，意在二者“以相检察”，使诏敕“务求至当”，但由于各自不能“舍已从人”，故行之不久，相互之间便产生了矛盾。于是太宗初年增设政事堂，“使两省先于政事堂议定，然后奏闻”。这说明政事堂设置的目的是

A．强化君主专制 B．监督宰相执政

C．明确三省分工 D．完善中枢体制

2．（2021·广东佛山市·高三三模）在唐代，凡中书、门下发出的制、敕，均要经由尚书省发付中央诸司及地方州、县；中央各政令机关有符、移、关、牒下达诸州者，也要经由尚书省发遣。这说明唐代尚书省

A．限制了中央决策权的行使 B．成为国家行政管理的枢纽

C．履行了对各级官吏的监察 D．弱化了中央对地方的控制

3．唐初设立三省六部制，“以中书出诏令，门下掌封驳”。后又置政事堂，“使两省先于政事堂议定，然后奏闻”。再后来改称政事堂为中书门下，三省出现了一体化的趋势。这些变化

A．明确了官员的职权和分工 B．形成了官员间的有效制约

C．提高了中央政府的工作效率 D．适应了皇权不断强化的趋势

4．（2021·江西南昌市·高三月考）三省制的演变经历了漫长的过程。尚书省形成于东汉（时称尚书台），逐渐成为权力中枢：中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力；到隋唐之际三省共同构成宰相权力系统。这一演变主要说明了

A．相权逐渐从内朝走向外朝 B．相权结构完善削弱了皇权

C．君主专制日渐强化的趋势 D．君相权共存机制逐渐完善

5．（2021·东莞市光明中学高三开学考试）唐初，“中书造命，门下审覆，尚书奉行”。唐玄宗时期，中书门下（政事堂）成了独立的宰相署，中书省与宰相府署分离，逐渐向“以中书舍人为长官的专门负责撰写制救的机构”过渡。这一变化体现了

A．政治决策的随意独断 B．三省运行机制的退化

C．君主专制的不断强化 D．三省地位的不断上升

6．《选举·历代制》云:“北齐选举，多沿后魏之制，凡州县皆置中正.其课试之法，中书策秀才，集书策贡士，考功郎中策廉良.”笔试中，字有脱误者、书有滥劣者、文理孟浪者，分别给予呼起立席后、饮墨水一升、夺席脱容刀的惩罚.这说明北齐的选官制

A．进一步改良了科举取士制 B．一定程度遏制了门阀政治

C．严格规定了考试实施程序 D．彻底废除了九品中正制度

7．唐代通过科举者，要想步入仕途，还得通过吏部的选官考试。吏部选官有四条标准：“一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辞辩证；三曰书，楷法遒美；四曰判，文理优长。”这反映出唐朝选官

A．重视官员的综合素养 B．以科举考试为主

C．确保了行政效率的提高 D．加强了中央集权

8．（2021·福建厦门市·厦门外国语学校）学者毛汉光根据中国古代正史所载官员的出身背景资料，对统治阶层的社会成分进行了统计分析，其中“寒素类官员占所载官员比例在东晋后期、隋朝和唐朝初期分别为6.1%、17.3%和28.4%。这一变化说明了

A．社会结构的变动 B．科举取士的影响

C．士族势力的衰落 D．地主经济的发展

9．（2021·湖北武汉市·高三月考）唐代科举制度以考查学识为主，认为这样既能拔人才，治天下，牢笼英彦，消除反侧，又尊王室，抑豪族，扩大参与藉以教忠。有的学者评论说∶至于有唐，一以考试为准绳，而后平民有参与政治之机会，阶级观念赖以破除焉。这说明唐代科举制

A．阻断了豪族入仕途径 B．消除了阶级观念和差别

C．避免了割据势力增长 D．起到了稳固统治的作用

10．（2021·湖北高三其他模拟）诗是唐代重要的科场应试文体之一，与赋并列杂文试。在科场试诗中，主司首先以正经或注解为题，考生根据题目出处以诗体的形式表达自己对经义的理解，在行文中，应试者常援经入诗以表现出深厚的经学功底。材料折射出唐代

A．科举进士科多以诗赋选拔人才 B．实行兼收并蓄的开明文化政策

C．儒家经典在科举中的重要地位 D．儒学复兴推动民间尊儒的盛行

11．（2021·江西省遂川中学高三月考）唐朝时期，士子往往在科举考试前向达官贵人或文士名流投卷（即投呈作品），以获得赏识而先声夺人。这表明当时

A．开始实行以才选官 B．科举制已十分完善

C．仍实行举荐选官制 D．考试规则尚不严密

12．商鞅变法时，“舍地而税人”，征收赋税，不税田亩而税人丁；唐朝中期，宰相杨炎改革，“舍人而税田”，征收赋税，不税人丁而税田亩。推动赋税征收标准变革的主要因素是

A．改革者的个人意愿 B．土地所有制的变更

C．社会形势的变化 D．弥补财政的亏空

13．隋朝有“人年五十，免役收庸”的制度性规定。唐朝则规定“无事则收其庸，每日三尺”，二十日的法定正役可以交纳绢布代役，并且中男服杂役也可纳庸代役。上述规定

A．使实物地租转变为劳役地租 B．扩大了征税对象的范围

C．利于维