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教研2025主题的活动总结报告

教研2025主题系列活动总结报告

一、活动背景与目的

2025年是教育改革深入推进的关键年份，为全面落实国家教育发展战略，深化教育教学改革，提升教师专业素养和教学质量，我校于2025年1月至12月开展了以教研2025为主题的系列教研活动。本次教研活动旨在通过系统化、专业化的教研实践，探索教育教学新方法，构建高效课堂模式，促进教师专业成长，全面提升学校教育教学质量和办学水平。

教研2025主题活动的核心目标包括：

1.构建符合新时代要求的教学理念和教学模式

2.提升教师的专业素养和教学能力

3.推进学科教学与信息技术深度融合

4.促进学生核心素养全面发展

5.形成具有学校特色的教研文化和教研机制

二、活动基本情况

1.活动时间与规模

教研2025主题活动于2025年1月正式启动，12月圆满结束，历时12个月。活动覆盖全校6个年级、32个教学班、15个学科教研组，参与教师共计186人，其中包括特级教师5人，高级教师42人，中级教师89人，初级教师50人。

2.组织架构

为确保教研活动有序开展，学校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，各学科教研组长为成员的教研2025活动领导小组。领导小组下设办公室，负责活动的具体组织、协调和评估工作。

3.活动形式

教研2025主题活动采用了多元化的活动形式，包括：

-专家讲座与培训（12场）

-专题研讨（36次）

-教学观摩（86节）

-课题研究（32项）

-教学设计比赛（3次）

-教学成果展示（2次）

-校际交流（8次）

4.经费投入

学校为教研2025主题活动专项投入经费58.6万元，其中专家讲座与培训经费18.2万元，教学资源建设经费15.4万元，课题研究经费12.8万元，成果展示与交流经费8.7万元，其他经费3.5万元。

三、主要活动内容与实施情况

1.理念更新与专业引领

为帮助教师更新教育理念，把握教育改革方向，学校邀请了12位省内外知名教育专家开展专题讲座，内容涵盖核心素养导向的教学改革、深度学习理论与实践、信息技术与学科教学融合等前沿话题。累计参与教师达1860人次，教师平均参与率98.7%。

同时，学校组织教师研读教育理论书籍32本，开展读书心得交流活动24次，撰写读书笔记560余篇，形成了良好的学习氛围。

2.课堂教学改革与创新

围绕课堂教学改革，学校开展了高效课堂建设活动，各学科教研组共设计并实施了86节示范课，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、体育、信息技术等13个学科。这些示范课中，采用项目式学习的有32节，采用探究式教学的有28节，采用合作学习方式的有26节。

通过课堂观察和数据分析，改革后的课堂学生参与度平均提高了35.6%，课堂提问的有效性提升了42.3%，学生课堂学习满意度达92.5%。

3.课题研究与实践探索

学校鼓励教师开展教育教学研究，2025年共立项校级课题32项，其中重点课题8项，一般课题24项。课题研究方向包括：

-学科核心素养培养策略研究（12项）

-信息技术与学科教学深度融合研究（8项）

-学生学习方式变革研究（7项）

-教学评价改革研究（5项）

截至2025年12月，已完成结题的课题有26项，发表相关论文58篇，其中核心期刊论文12篇，省级期刊论文36篇，市级期刊论文10篇。课题研究成果获市级以上奖励8项。

4.教师专业发展支持系统建设

为促进教师专业成长，学校建立了三级培养机制：

-新教师培养：实施青蓝工程，为每位新教师配备经验丰富的指导教师，开展师徒结对活动32对，组织新教师培训16次，新教师教学能力评估合格率达100%。

-骨干教师培养：选拔校级骨干教师42人，选派参加各级各类培训56人次，开展骨干教师示范课42节。

-名师培养：成立名师工作室5个，开展专题研究12项，培养市级以上名师8人。

5.资源建设与共享平台搭建

学校投入15.4万元用于教学资源建设，完成了：

-学科教学资源库建设，收录优质教学设计860篇，教学课件1200个，教学视频560节

-建立校本教研网络平台，实现教研资源共享

-开发校本课程资源包32套，涵盖校本必修课程和选修课程

6.校际交流与合作

为拓宽教研视野，学校与省内外8所学校