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技能大赛心得体会五篇

技能大赛心得体会篇1

回顾这些年来取得的成绩，除了自己的努力，主要是得益于

级领导的培养和教育，在以后的工作中，自己将以此为契机，工作

再努力，功夫再下深，要求再严格，不断提高点炒技能，为邮储银

行的项事业做出更大的贡献。

一月5日，我县组织了第二届小学英语教师技能比赛，43位老

师在比赛中展现了自己的风采。本次比赛包括简笔画，口语表达，

歌曲演唱和课堂设计四个方面。本次比赛中我收获了很多，领略了

我县小学英语教师的风采，看到了他们的实力和创造才能。下面我

就本次比赛的四个环节分别谈谈自己的感受。

（一）简笔画

教师们在比赛中大都能在规定的时间为按照英语短文的提示迅

速而正确地作画，许多老师的画布局合理，美观大方，线条流畅，

只有个别教师的画不够美观。我想简笔画是不可能在短时间之内一

蹴而就的，因此为使我们的课堂更精彩更生动坚持使用简笔画吧。

（二）口语表达

这一环节中老师们基本都能围绕话题组织语言，语音语调大都

正确自然。句子的重音停顿和节奏快慢把握得比较准确。但有个别

老师不能脱稿；有的话语太少，只有三五句话，与要求的3—5分钟

的时间有较大差距；有的老师语言组织的不太顺畅；个别老师的语

言内容不够丰富像记流水账。印象深刻的有马玲老师的口语表达。

她的话题是“shopping”她讲述了自己的一次购物经历，过程详实,

语流顺畅，表现了她深厚的语言功底。还有殷兰兰老师，在交流中

我们能看出她在现场有一个边思考边表达的一个过程，这体现了口

语交际化的一个特点。我们知道真正的口语交际不可能留时间让

我们去准备，能在这种场合边思考边表达流畅展现了她良好的,语言

基础。

（三）歌曲演唱

这一环节表现得参差不齐。有的老师演唱得旋律优美、准确，

声音清晰洪亮，节奏把握适度，如殷兰兰老师还配以优美的律动，

表现得大方自然。有的老师不够大方，有的老师记不住旋律和歌词,

有的直接弃权，准备得不够充分。歌曲是教学中创造英语学习氛围、

提高学习兴趣，巩固知识的一个重要的辅助手段，因此它的作用也

不可小觑喔。

关于技能大赛的心得体会的写法，可以参考本页面的所有内容。

去年十月底的市级技能大赛，我被学校指派为艺术插花项目的指导

教师，这是我第一次有幸参加技能大赛教师组，也是我第一次接触

艺术插花这个项目C我和我的学生一样对比只是停留在听说过“艺

术插花”这个层面，可是我和我的学生一样进取应对挑战。在参加

市级技能大赛和省级技能大赛后，我们对艺术插花项目有了更深的

了解，也有了大的提高。

技能大赛心得体会篇2

刚开始我准备了“有”字句、“比较句”、“一边……一边”

等知识点，但是在指导教师的建议下，我选取了“一边……一边”，

并且为了确保在规定时间内完成教学，我们决定采用精讲多练的方

法，只讲解“一边……一边”的一个用法。随后我开始进行教学课

件的制作，争取呈现来的PPT清晰明了。针对我的课件，老师指

了很多可以改进的地方。例如，关键词语字号加大，达到视觉上

强调重难点的目的等。试讲阶段，我一开始只能勉强把课讲下来，

和学生互动较少，肢体语言也很少，语速较快而且比较严肃。我也

认真记录并反思了老师提出的问和建议，反复修改每一页PPT、

使用丰富的肢体语言、完善教学流程、多次修改逐字稿以及录音记

录时长等。

在上台讲课之前，老师仍然在指导我学习其他同学的优点。看

着同学们比较顺畅的教学流程，感觉同学们都很优秀，心里也有那

么一点儿紧张。但是站在讲台上之后，逐渐忘记了那种紧张感，全

身心投入到课堂中c因为有了留学生的参与和互动，相比之前的试

讲，增强了课堂的真实感，之前试讲中出现的不足都