2025年高考作文审题立意——关于“科技与人文”母题的思考.docx

下载文档

0
0
约4.77千字
约 6页
2025-12-28 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025年高考作文审题立意——关于“科技与人文”母题的思考.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

2025年高考作文审题立意——关于“科技与人文”母题的思考

一、问题提出：科技与人文在高考作文中的时代意义

高考作文作为选拔性考试的核心环节，其命题方向始终与国家教育战略和社会发展脉搏紧密相连。近年来，“科技与人文”这一母题在高考真题中高频出现，从2021年全国甲卷“可为与有为”的隐性关联，到2023年新课标卷“故事的力量”对人文价值的直接探讨，再到2024年多省联考中“数字时代的温度”等命题，清晰勾勒出教育部门对考生思辨能力与价值取向的深度引导。这一现象并非偶然，而是源于我国教育改革进入深水区后对核心素养的迫切需求。在人工智能技术爆发式发展的当下，社会既需要