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人教版数学五年级下册知识点归纳总结

同学们，五年级下册的数学学习旅程充满了新的挑战与乐趣。这个学期，我们将深入探索数与形的世界，从对立体图形的细致观察到对分数奥秘的初步揭开，每一个知识点都像是一把钥匙，帮助我们打开更广阔的数学大门。这份归纳总结旨在梳理本学期的核心内容，希望能为大家的学习提供一份清晰的指引，让我们一起巩固基础，提升能力。

一、观察物体（三）

本单元我们将进一步学习从不同方向观察立体图形，并且学会根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。

1.从不同方向观察物体

*站在不同的位置观察由小正方体搭成的立体图形，所看到的形状可能相同，也可能不同。

*观察时，要明确看到的是几个小正方形，以及它们的排列方式（横着排、竖着排，或有上下、左右的层次）。

2.根据平面图形还原立体图形

*根据从一个方向看到的平面图形，可以摆出不同的立体图形，这说明仅一个方向的观察结果不足以确定立体图形的唯一形状。

*根据从三个方向（正面、左面、上面）看到的平面图形，通常可以确定立体图形的唯一形状。在还原时，需综合考虑各个方向看到的小正方体的位置和数量。

二、因数与倍数

“因数与倍数”是数论的初步知识，是后续学习分数运算的重要基础，我们需要理解其内在含义及相互关系。

1.因数和倍数的意义

*在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，12÷3=4，我们就说12是3的倍数，3是12的因数。

*因数和倍数是相互依存的，不能单独说某个数是因数或倍数。

*一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

*一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

2.2、5、3的倍数的特征

*2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数。

*5的倍数的特征：个位上是0或5的数。

*3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

*同时是2和5的倍数的特征：个位上必须是0。

3.奇数和偶数

*是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）；不是2的倍数的数叫做奇数。

*自然数中，不是奇数就是偶数。

4.质数与合数

*一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。

*一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

*1不是质数，也不是合数。

*最小的质数是2，最小的合数是4。

5.分解质因数

*把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。例如，12可以分解为2×2×3。

*常用的方法有“树枝分解法”和“短除法”。

三、长方体和正方体

从平面图形走向立体图形，长方体和正方体是我们接触到的最基本的立体图形，掌握它们的特征和相关计算至关重要。

1.长方体和正方体的认识

*长方体：有6个面（一般是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

*正方体：有6个面，6个面都是完全相同的正方形；有12条棱，所有棱的长度都相等；有8个顶点。正方体是长、宽、高都相等的特殊长方体。

2.长方体和正方体的棱长总和

*长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4

*正方体的棱长总和=棱长×12

3.长方体和正方体的表面积

*表面积的定义：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

*长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2

*正方体的表面积=棱长×棱长×6

*在解决实际问题时，需注意物体是否有盖、无底或只算侧面等特殊情况，灵活计算所需面的面积之和。

4.体积和体积单位

*体积的定义：物体所占空间的大小叫做物体的体积。

*常用的体积单位有：立方米（m3）、立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）。

*棱长是1厘米的正方体，体积是1立方厘米；棱长是1分米的正方体，体积是1立方分米；棱长是1米的正方体，体积是1立方米。

5.长方体和正方体的体积计算公式

*长方体的体积=长×宽×高（V=abh）

*正方体的体积=棱长×棱长×棱长（V=a3）

*长方体和正方体通用的体积公式：体积=底面积×高（V=Sh）

6.体积单位间的进率及换算

*相邻两个体积单位之间的进率是1000。

*1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米。

7.容积和容积单位

*容积的定义：箱子、油桶、仓