地理问题式教学在初中地理课堂中的实践探索与效果评价论文.docx

地理问题式教学在初中地理课堂中的实践探索与效果评价论文

摘要：本文以地理问题式教学为研究对象，通过实践探索其在初中地理课堂中的应用，评价其教学效果，旨在提高学生对地理学科的兴趣和认知能力。文章首先对地理问题式教学的概念进行了阐述，然后分析了其在初中地理课堂中的实践过程，最后对实践效果进行了评价。

关键词：地理问题式教学；初中地理课堂；实践探索；效果评价

一、概念阐述

（一）1.地理问题式教学的内涵

地理问题式教学是一种以问题为核心，引导学生主动探究、发现和解决问题的教学方法。它强调学生在学习过程中提出问题、分析问题、解决问题，从而培养他们的创新思维、批判性思维和自主学习能力。地理问题式教学旨