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高中英语读后续写教学中的文化差异与语言技能培养论文

**摘要**：本文探讨了高中英语读后续写教学中文化差异与语言技能培养的相互关系。通过分析文化差异对语言学习的影响，以及如何在教学中有效结合文化背景与语言技能训练，旨在提升学生的跨文化交际能力和英语写作水平。本文提出具体的教学策略，以期为高中英语教学提供有益的参考。

**关键词**：高中英语、读后续写、文化差异、语言技能、教学策略

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**一、引言与背景**

在全球化的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中英语教学不仅是语言知识的传授，更是文化素养和跨文化交际能力的培养。读后续写作为高考英语写作的重要组成部分，既考查学生的语言表