成语归类大全.docxVIP

成语归类大全

成语是中华优秀传统文化的瑰宝，是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它们言简意赅，内涵丰富，富有表现力。掌握成语不仅能提升语言表达的准确性和生动性，更能深入理解中国文化的底蕴。为了便于学习和运用，本文将从不同角度对常见成语进行系统归类。

一、按结构形式归类

成语的结构多样，了解其结构有助于更准确地理解和记忆。

（一）四字格成语（最常见）

这是成语的主体部分，内部结构复杂多样：

1.联合式（并列式）：由意义相同、相近、相关或相反的两个语素或词并列组合而成。

*同义并列：如“丰衣足食”（丰衣与足食并列）、“兴高采烈”（兴高与采烈并列）、“花红柳绿”（花红与柳绿并列）。

*反义并列：如“深入浅出”（深入与浅出相反）、“出生入死”（出生与入死相反）、“大同小异”（大同与小异相对）。

*相关并列：如“笔墨纸砚”（四种文具并列）、“琴棋书画”（四种技艺并列）、“喜怒哀乐”（四种情绪并列）。

2.主谓式：由主语和谓语两部分组成，主语表示陈述对象，谓语表示陈述内容。

*如“胸有成竹”（胸中有成竹，主语“胸中”，谓语“有”，宾语“成竹”，此处为主谓宾结构，但整体看作主谓式成语的扩展）、“愚公移山”（愚公移山，主语“愚公”，谓语“移山”）、“叶公好龙”（叶公好龙）。

3.动宾式：由动词和宾语两部分组成，动词表示动作行为，宾语表示动作行为所涉及的对象。

*如“包罗万象”（包罗万象）、“饱经风霜”（饱经风霜）、“独树一帜”（独树一帜）。

4.偏正式：前一部分修饰、限制后一部分。

*如“世外桃源”（世外桃源，定语+中心语）、“孜孜不倦”（孜孜不倦，状语+中心语）、“倾盆大雨”（倾盆大雨，定语+中心语）。

5.补充式：后一部分补充说明前一部分。

*如“爱不释手”（爱不释手，“不释手”补充说明“爱”的程度）、“妙不可言”（妙不可言，“不可言”补充说明“妙”的程度）、“重于泰山”（重于泰山，“于泰山”补充说明“重”的程度）。

6.兼语式：由一个动宾结构和一个主谓结构套合而成，其中前一个动词的宾语同时又是后一个主谓结构的主语。

*如“令人发指”（令人，人发指）、“引狼入室”（引狼，狼入室）、“请君入瓮”（请君，君入瓮）。

7.连动式：由两个或两个以上的动词性词语连用，它们之间有先后、方式、目的等关系。

*如“见异思迁”（见异，思迁）、“画蛇添足”（画蛇，添足）、“亡羊补牢”（亡羊，补牢）。

（二）非四字格成语

数量相对较少，但也有一定表现力：

1.三字格：如“莫须有”、“敲竹杠”、“马后炮”。

2.五字格：如“三下五除二”、“二一添作五”、“秋风扫落叶”。

3.六字格：如“既来之，则安之”、“五十步笑百步”、“百思不得其解”。

4.七字格：如“醉翁之意不在酒”、“赔了夫人又折兵”、“多行不义必自毙”。

5.八字格：如“八仙过海，各显神通”、“十年树木，百年树人”、“城门失火，殃及池鱼”。

6.多字格：如“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“鹬蚌相争，渔翁得利”。

二、按感情色彩归类

成语带有鲜明的感情倾向，使用时需准确把握。

（一）褒义成语

表示肯定、赞扬、喜爱的感情。

*如“鞠躬尽瘁”、“大公无私”、“见义勇为”、“才华横溢”、“德高望重”、“锲而不舍”、“欣欣向荣”。

（二）贬义成语

表示否定、批评、憎恶的感情。

*如“处心积虑”、“自私自利”、“见利忘义”、“不学无术”、“鼠目寸光”、“半途而废”、“萎靡不振”。

（三）中性成语

不带明显的褒贬色彩，可用于不同语境。

*如“新陈代谢”、“总而言之”、“长年累月”、“想方设法”、“等量齐观”、“一帆风顺”（有时也用于褒义，但本身中性）。

三、按来源出处归类

成语的来源广泛，了解其出处有助于深刻理解其含义。

（一）神话传说

源于古代神话故事。

*如“夸父逐日”、“精卫填海”、“愚公移山”、“嫦娥奔月”、“开天辟地”。

（二）历史典故

出自历史事件、历史人物的言行。

*如“完璧归赵”（蔺相如）、“负荆请罪”（廉颇）、“卧薪尝胆”（勾践）、“纸上谈兵”（赵括）、“四面楚歌”（项羽）、“草木皆兵”（苻坚）。

（三）诗文语句

从古代诗词、散文中截取或化用而来。

*如“学而不厌”（《论语》）、“锲而不舍”（《荀子》）、“老骥伏枥”（曹操《龟虽寿》）、“春风得意”（孟郊《登科后》）、“山重水复”（陆游《游山西村》）。

（四）口头俗语

源于民间口头流传的通俗语言。

*如“小题大做”、“鸡飞狗跳”、“七上八下”、“前怕狼后怕虎”、“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。

（五）外来文化

受佛教等外来文化影响而产生。

*如“昙花一现”、“五体投