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海龙小学学生课后延时服务实施方案

为积极响应国家及地方关于做好中小学生课后服务工作的号召，切实解决部分家庭学生放学后无人看管的实际困难，进一步提升教育服务能力，促进学生全面健康成长，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展、健康成长为出发点和落脚点，围绕“安全第一、自愿参与、公益普惠、质量为本”的原则，精心组织和实施课后延时服务，为学生提供丰富多彩的课后学习和活动空间，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

1.自愿参与，家长自主：充分尊重学生和家长意愿，由家长根据实际需求自愿为学生申请参加课后延时服务，学校不得强制或变相强制学生参与。

2.公益普惠，规范收费：坚持公益普惠导向，合理确定服务收费标准，并严格按照上级相关规定执行，主动接受社会监督。收费主要用于参与服务教职工的补助、活动材料损耗等。

3.安全第一，预防为主：将学生安全放在首位，健全安全管理制度和应急预案，明确安全责任，确保学生在校期间的人身安全和身心健康。

4.丰富多样，促进发展：课后延时服务内容应兼顾学业辅导与兴趣培养，注重学生综合素质提升，提供多样化的服务项目供学生选择，满足学生不同发展需求。

5.学校主导，多方协同：以学校教师为主要力量，同时积极争取家长、社区及社会专业人士的支持，形成育人合力。

三、服务目标

1.解决实际困难：有效缓解部分家庭放学后学生无人照管的难题，为家长安心工作提供支持。

2.提升学业质量：通过精准的学业辅导，帮助学生巩固所学知识，培养良好学习习惯。

3.发展兴趣特长：提供多样化的兴趣拓展活动，丰富学生课余生活，促进学生个性发展。

4.保障学生安全：为学生提供一个安全、有序、和谐的课后活动环境。

四、服务对象与时间

1.服务对象：本校在读学生，重点优先保障残疾学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女及家庭经济困难学生等群体的需求。

2.服务时间：一般为学校正常放学后至下午某个合理时间点（具体时间将根据季节变化和家长需求适时调整并提前公布）。遇特殊情况（如法定节假日调休、学校重大活动等），服务时间另行通知。

五、服务内容与形式

课后延时服务内容将遵循教育规律和学生身心发展特点，主要分为以下几个板块，学生可根据兴趣和需求选择参与：

1.学业辅导与自主学习：

*作业辅导：组织学生在教师指导下自主完成当天课后作业，教师对学生遇到的疑难问题进行个别化辅导和答疑解惑，培养学生独立思考和自主学习能力。

*阅读指导：开放学校图书馆、阅览室，引导学生进行课外阅读，开展读书分享会等活动，培养阅读兴趣。

2.兴趣拓展与社团活动：

*体育艺术：开设如篮球、足球、羽毛球、绘画、书法、合唱、舞蹈、器乐等文体类活动，强健学生体魄，提升艺术素养。

*科技创新：开展科技小制作、编程启蒙、机器人、航模等科技类活动，激发学生科学探究兴趣和创新精神。

*人文素养：组织开展讲故事、演讲与口才、经典诵读、手工制作等活动，提升学生人文底蕴和实践能力。

*学校将根据师资条件、场地资源及学生需求，逐步开设和调整兴趣小组及社团类别。

3.综合实践与习惯养成：

*组织开展一些小型多样的体育游戏、团队协作活动，培养学生团队精神和沟通能力。

*引导学生参与力所能及的校园劳动，培养劳动意识和良好行为习惯。

服务形式以班级为基本单位，结合兴趣小组、社团等形式开展。原则上不组织集体补课或讲授新课。

六、组织管理与保障

1.加强组织领导：学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及年级组长为成员的课后延时服务工作领导小组，全面负责方案制定、统筹协调、组织实施和监督评估工作。下设办公室，具体负责日常管理事务。

2.师资队伍建设：

*以学校在职教师为主体，鼓励教师根据自身特长和意愿参与课后延时服务工作，并将其工作量纳入教师考核评价体系。

*严格规范教师参与行为，不得强制教师参与，保障教师合法权益。

*确有需要时，可在教育行政部门指导下，引入符合条件的社会专业机构或志愿者参与服务，并严格审核其资质，明确责任。

3.经费保障与管理：

*按照上级相关规定，结合学校实际成本，合理确定课后延时服务收费标准，向社会公示，并按规定程序报批后执行。

*建立健全收费管理制度，所收费用专款专用，主要用于参与服务教职工的劳务补助、活动材料购置、场地器材维护等。经费使用情况定期公示，接受师生和家长监督。

4.安全保障措施：

*严格落实安全管理责任，将安全工作贯穿于课后服务全过程。完善校园安全人防、物防、技防设施建设。

*加强对参与服务教职工的安全教育和应急培训，提高安全意识和处置能力。