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三年级混合运算

亲爱的小朋友们，我们已经学习了加法、减法、乘法和除法，这些都是数学世界里非常基础也非常重要的运算。当这些运算不再是“单打独斗”，而是“携手出现”在同一个算式里时，就构成了我们今天要深入探讨的“混合运算”。掌握混合运算的规则，就像掌握了一把解开更复杂数学谜题的钥匙，能帮助我们更高效地解决问题。

一、什么是混合运算？

简单来说，混合运算就是指在一个算式里，既有加法或者减法，又有乘法或者除法的运算。比如我们可能会遇到像“2+3×4”这样的算式，或者是“10-8÷2”，甚至更复杂一点，带有小括号的，比如“(5+3)×2”。这些都是混合运算。

二、混合运算的运算顺序

面对混合运算，最关键的就是要牢记运算顺序。这就像我们在马路上行走要遵守交通规则一样，数学运算也要遵守“运算规则”，不然就会“乱了套”。

（一）只有加减，或只有乘除：从左往右依次算

如果一个算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法，那我们就按照从左到右的顺序依次进行计算。

*例如1：计算8+5-3

我们先算左边的8+5=13，然后再用13-3=10。所以8+5-3=10。

*例如2：计算12÷3×2

我们先算左边的12÷3=4，然后再用4×2=8。所以12÷3×2=8。

（二）既有加减，又有乘除：先算乘除，后算加减

当一个算式里既有加法或减法，又有乘法或除法时，我们要先算乘法和除法，后算加法和减法。乘法和除法是“高级”运算，加法和减法是“低级”运算，我们要先处理“高级”的，再处理“低级”的。

*例如1：计算2+3×4

这里有加法和乘法。按照规则，我们要先算乘法3×4=12，然后再算加法2+12=14。所以2+3×4=14。（注意：不能先算2+3=5，再算5×4=20，那样就错啦！）

*例如2：计算15-10÷2

这里有减法和除法。先算除法10÷2=5，再算减法15-5=10。所以15-10÷2=10。

（三）有小括号“()”：先算小括号里面的

小括号“()”是一个非常重要的“指挥家”，它能改变运算的顺序。当算式里有小括号时，我们要先算小括号里面的，再算小括号外面的。小括号里面的部分，也要遵循前面说的运算顺序哦！

*例如1：计算(5+3)×2

这里有小括号。我们先算小括号里面的5+3=8，然后再算括号外面的8×2=16。所以(5+3)×2=16。（和前面的“2+3×4”对比一下，括号的作用是不是很明显？）

*例如2：计算20÷(10-5)

先算小括号里面的10-5=5，再算20÷5=4。所以20÷(10-5)=4。

三、例题解析与实战演练

光说不练假把式，我们通过几个具体的例子来巩固一下所学的知识。

例1：3+4×5

分析：这个算式里有加法和乘法。根据规则，先算乘法，再算加法。

计算过程：

4×5=20

3+20=23

所以：3+4×5=23

例2：18-12÷3

分析：这个算式里有减法和除法。根据规则，先算除法，再算减法。

计算过程：

12÷3=4

18-4=14

所以：18-12÷3=14

例3：(7+2)×3-6

分析：这个算式比较复杂，有括号，有乘法，有加法和减法。先算小括号里面的加法，再算乘法，最后算减法。

计算过程：

7+2=9

9×3=27

27-6=21

所以：(7+2)×3-6=21

例4：24÷4+2×5

分析：这个算式里有除法、加法和乘法。先算乘除，再算加法。乘法和除法是同级运算，谁在左边先算谁。

计算过程：

24÷4=6

2×5=10

6+10=16

所以：24÷4+2×5=16

四、常见错误与温馨提示

在进行混合运算时，小朋友们很容易犯一些小错误，这里有几个温馨提示要送给大家：

1.牢记运算顺序，切莫心急：不要看到数字就随便加或减，一定要先判断有没有乘除，有没有括号。

2.认真审题，看清符号：每个运算符号都很重要，“+”、“-”、“×”、“÷”要看清楚，不要看错哦！

3.书写规范，步骤清晰：在计算复杂算式时，可以像上面例题那样，把每一步的计算结果写出来，这样不容易出错，也方便检查。

4.小括号是“指挥官”：看到小括号，一定要优先计算括号里面的内容。

五、总结

混合运算虽然比单一运