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高中历史教学中学生历史思维能力的培养与评价研究论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨如何在教学过程中培养学生的历史思维能力，并建立一套科学合理的评价体系。通过分析当前高中历史教学中存在的问题，提出相应的解决策略，为提高历史教学质量提供参考。

关键词：高中历史教学；历史思维能力；培养；评价研究

一、问题的提出

（一）1.历史思维能力在高中历史教学中的重要性

历史思维能力是一种对历史事件、现象进行理性分析和综合评价的能力。在高中历史教学中，培养学生的历史思维能力具有重要意义。首先，历史思维能力有助于学生更好地理解历史，形成正确的历史观。通过历史思维，学生能够站在更高的角度看待历史，避免盲目