2025年学历类自考经济学(二)-学前教育研究方法参考题库含答案解析.docxVIP

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2025年学历类自考经济学(二)-学前教育研究方法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、定量研究方法在学前教育研究中主要用于

A.质性数据收集

B.个体行为观察

C.数值数据分析

D.政策文本分析

2、学前教育成本效益分析中,关键需控制的外生变量是

A.教师学历

B.家庭收入

C.教育设施面积

D.研究者主观偏好

3、研究学前教育政策效果时,采用______方法能有效评估长期影响

A.横截面调查

B.时间序列分析

C.混合研究

D.案例研究

4、学前教育研究中的信度检验主要检测

A.研究假设合理性

B.测量工具稳定性

C.数据代表性

D.政策可行性

5、学前教育经济学研究中,内生性问题的典型表现是

A.样本量不足

B.变量间因果混淆

C.数据收集偏差

D.研究周期过长

6、学前教育研究中的效度检验主要验证

A.研究设计科学性

B.测量工具有效性

C.数据分析技术

D.政策实施难度

7、学前教育成本分析中,沉没成本应被纳入

A.短期决策

B.长期规划

C.预算编制

D.政策制定

8、学前教育研究中的混合方法通常包含

A.仅定量数据

B.仅定性数据

C.定量+定性数据

D.政策文件分析

9、学前教育资源分配的经济学分析工具不包括

A.成本效益分析

B.差异化定价

C.消费者剩余理论

D.边际成本定价

10、学前教育研究中的稳健性检验主要验证

A.样本代表性

B.模型假设条件

C.数据处理方法

D.政策执行力度

11、学前教育经济学研究中最常用的定量分析方法是?

A.个案研究

B.成本效益分析

C.质性访谈

D.回归分析

12、学前教育资源需求价格弹性系数通常表现为?

A.等于1

B.小于1

C.大于1

D.负值

13、学前教育阶段人力资本投资的经济回报周期约为?

A.5年

B.10年

C.15年

D.20年

14、学前教育公共财政投入的帕累托最优标准是?

A.效率最大化

B.均等化分配

C.成本最小化

D.需求满足度最高

15、学前教育政策评估最常用的经济分析工具是?

A.人力资本理论

B.现值计算

C.成本效用分析

D.消费者剩余

16、学前教育阶段家庭教育支出占家庭总收入的合理比例是?

A.5%-10%

B.10%-15%

C.15%-20%

D.20%-30%

17、学前教育公共产品供给的市场失灵主要表现为?

A.需求不足

B.成本过高

C.信息不对称

D.外部性缺失

18、学前教育经济学研究中沉没成本效应最显著于?

A.学前班续费决策

B.教育机构扩张投资

C.政府补贴政策制定

D.家长择校行为

19、学前教育阶段教育投资的经济外部性主要体现在?

A.就业率提升

B.社会犯罪率下降

C.生育率变化

D.环境污染减少

20、学前教育成本效益分析中基准线通常指?

A.政府预算

B.市场价格

C.不干预状态

D.国际标准

21、学前教育研究中,定性研究最常用的数据收集工具是?

A.问卷调查

B.观察记录

C.访谈

D.统计报表

22、学前教育行动研究的主要特征是?

A.静态描述

B.长期追踪

C.问题导向

D.理论验证

23、研究信度评估中,Cronbachsα系数最低应达到多少?

A.0.6

B.0.7

C.0.8

D.0.9

24、学前教育实验研究中,对照组与实验组的样本量差异应如何控制?

A.完全随机分配

B.分层抽样

C.配对抽样

D.系统抽样

25、学前教育观察法的主要局限性是?

A.主观性强

B.成本低廉

C.数据标准化

D.时效性强

26、学前教育研究中,二手数据的主要来源包括?

A.家长访谈

B.教育局档案

C.儿童作品

D.课堂观察

27、学前教育研究中的“霍桑效应”主要与哪种方法相关?

A.问卷调查

B.实验法

C.个案研究

D.行动研究

28、学前教育研究设计中,准实验研究的特点是?

A.无控制组

B.长期追踪

C.前后测对比

D.因果关系验证

29、学前教育研究中,研究效度与信度的关系是?

A.效度高则信度低

B.效度是信度的前提

C.二者无关联

D.效度决定信度

30、学前教育研究中,抽样误差主要与以下哪项无关?

A.样本量

B.总体异质性

C.抽样方法

D.研究周期

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共15题)

31、学前教育研究方法中,属于定性研究方法的有()

A.观察法

B.访谈法

C.实验法

D.问卷调查法

32、行动研究法在学前教育中的应用核心是()

A.教师独

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