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小学数学混合运算提升训练题集

在小学数学的学习旅程中，混合运算无疑是一块重要的基石。它不仅考验孩子们对加、减、乘、除基本运算的掌握程度，更检验着他们对运算顺序的理解与运用能力，以及细致耐心的学习品质。这份训练题集旨在帮助孩子们系统梳理混合运算的知识要点，通过由浅入深的练习，巩固基础，提升技能，最终能够熟练、准确地进行各类混合运算，为后续更复杂的数学学习铺平道路。

一、混合运算的核心要义：运算顺序

在进行混合运算时，遵循正确的运算顺序是确保结果准确的前提。孩子们必须牢记以下规则，并能灵活运用：

1.同级运算，从左往右：在只有加减或者只有乘除的算式中，按照从左到右的顺序依次计算。例如：在算式`15+7-9`中，先算`15+7`，再用结果减去`9`；在算式`24÷4×2`中，先算`24÷4`，再用结果乘以`2`。

2.不同级运算，先乘除后加减：当算式中既有加减（一级运算），又有乘除（二级运算）时，要先进行乘除运算，再进行加减运算。例如：在算式`8+4×5`中，应先算`4×5`，再将结果与`8`相加；在算式`30-20÷4`中，先算`20÷4`，再用`30`减去结果。

3.有括号，先算括号里面的：如果算式中含有括号（小括号`()`，有时也会遇到中括号`[]`），要先算括号里面的算式。括号的作用是改变运算顺序，它能让我们优先处理特定的部分。在一个算式里，如果既有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。例如：在算式`(10+2)×3`中，先算小括号里的`10+2`，再乘以`3`；在算式`20÷[(4+1)×2]`中，先算小括号里的`4+1`，得到的结果再乘以`2`，最后用`20`除以这个积。

二、基础巩固篇：循序渐进，夯实基础

（一）不含括号的混合运算

目标：熟练掌握“同级运算从左往右”和“先乘除后加减”的运算顺序。

1.同级运算练习

*`35+18+27`

*`90-25-36`

*`42÷7×5`

*`8×6÷4`

*`56+34-19`

*`100-63+28`

2.两级运算练习（先乘除后加减）

*`28+5×7`

*`63-81÷9`

*`15×4-30`

*`72÷8+21`

*`9+6×8`

*`40-12÷3`

*`3×9+27`

*`60÷5-7`

（二）含有小括号的混合运算

目标：理解小括号的作用，能正确计算含有小括号的两步或三步混合运算。

1.小括号改变运算顺序

*`(15+25)÷8`

*`7×(36-29)`

*`50-(18+23)`

*`(90-45)×2`

*`48÷(12-8)`

*`(7+2)×6`

2.小括号与两级运算结合

*`(22+13)×4-50`

*`78-(15×3+12)`

*`63÷(14÷2)+25`

*`4×(27÷9)+36`

*`90-(40-25÷5)`

*`(100-76)÷(12÷3)`

三、能力提升篇：灵活运用，挑战自我

目标：综合运用所学运算顺序，解决更复杂的混合运算问题，培养细心审题和规范计算的习惯。

1.含有中括号的混合运算（如适用）

*`120÷[(15+25)÷8]`

*`3×[(20-15)×4]`

*`[75-(28+16)]×2`

*`60÷[(3+2)×3]`

2.多步骤混合运算与辨析

*`25+36÷9×4`（注意：乘除是同级，从左往右）

*`7×8-24÷6`（注意：乘除可以同时计算，再算加减）

*`(30+15)÷(30-15)`

*`64-(18+26)÷7`

*`5×(25-18)+14`

*`40÷8+(17-9)×2`

3.改错题（找出错误并改正）

*`18+27÷9-3`

错误计算：`=45÷6=7.5`（提示：运算顺序错误）

*`(12-6)×2`

错误计算：`=12-12=0`（提示：括号内结果计算后未与括号外相乘）

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