大学生使用物理仿真软件模拟核反应过程的课题报告教学研究课题报告.docx

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大学生使用物理仿真软件模拟核反应过程的课题报告教学研究课题报告

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大学生使用物理仿真软件模拟核反应过程的课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

核反应过程的微观性与瞬时性，常让大学生在理论学习中感到抽象与疏离，传统教学模式中静态的公式推导与有限的实验条件，难以满足学生对核现象本质的深度探究需求。随着虚拟仿真技术的快速发展，

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