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新课标背景新课标核心新课标下的新课标实施新课标评价新课标案例
介绍理念教学内容策略与反馈分析
PART01
新课标背景介绍
教育改革背景
国际竞争驱动国内教育痛点
全球化下各国竞争加剧，对创新人才需求应试倾向严重、课程陈旧，难以满足社会
迫切，推动教育转型。经济发展对人才的需求。
新课标出台意义
新课标出台意义
深化教育改革，推动义务教育高质量发展，落实立德树人。
与旧课标对比
0102
目标导向强化综合实践提升
新课标以国家战略为背景，强化目标导向，新课标强调综合化与实践性，每门课程设跨
明确各阶段核心素养培养要求学科主题学习，弥补旧课标知识碎片化缺陷
PART02
新课标核心理念
学生发展核心
学生发展核心学生发展路径
简介：聚焦核心素养，培养全面发展人才。简介：综合化实践，提升学生综合能力。
教学方法变革
01以学生为中心
转变传统以教师讲授为主，强调以学生活动为主体，关注学生需求。
02多样化教学
采用项目式、探究式等多样化教学方法，激发学生兴趣与创造力。
评价体系更新
010203
评价方式革新考试命题转型
评价体系更新简介：评价方式多样简介：优化试题结构，
简介：新课标强化过程评化，新增价值观、个增强探索性、开放性、
人品质、关键能力等综合性，考察思维与
价，探索增值评价，健全
考察内容。问题解决能力。
综合评价，注重实践表现。
PART03
新课标下的教学内容
课程结构变化
课程类型调整科目比重优化
增加综合实践活动，减少学科课程比重，下调语文、数学课时，增设跨学科主题学
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