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防溺水主题班会方案

一、班会主题

生命至上，安全“泳”远——夏季防溺水安全教育

二、班会时间

[可根据实际情况填写具体日期和时长，例如：XXXX年X月X日下午第X节课]

三、班会地点

本班教室

四、参会对象

本班全体学生、班主任

五、班会目标

1.认知目标：使学生了解溺水事故的危害性，认识到防溺水的重要性，掌握基本的防溺水常识和“六不准”原则。

2.技能目标：使学生初步掌握识别危险水域的方法，了解溺水时的自救互救的基本技能，特别是强调智慧救援，杜绝盲目下水救人。

3.意识目标：增强学生的安全意识、自我保护意识和珍爱生命的责任感，自觉遵守防溺水安全规定。

六、班会准备

1.班主任准备：

*制作包含溺水案例、防溺水知识、自救互救方法、“六不准”等内容的PPT演示文稿。

*准备相关的警示视频或动画短片（可选，如溺水事故警示片、自救方法教学片）。

*准备一些简单的道具，如竹竿、长棍、绳子、空的塑料瓶（模拟浮力物）等，用于演示岸上救援方法。

*设计并打印防溺水安全承诺书（可选）。

2.学生准备（可选）：提前搜集一些关于溺水事故的新闻报道或案例，思考身边存在的溺水安全隐患。

七、班会流程

（一）导入：警钟长鸣，珍爱生命（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）夏季来临，气温逐渐升高，玩水成了很多同学喜爱的活动。但水给我们带来欢乐的同时，也潜藏着危险。每年夏季，都会发生多起令人痛心的溺水事故，给无数家庭带来无法弥补的伤痛。

2.案例警示：班主任播放一段简短的溺水事故新闻视频或讲述一个典型的溺水案例（注意选择，避免过度惊悚，重点在于警示），引导学生思考：这些悲剧是如何发生的？我们应该如何避免？

3.引出主题：面对无情的溺水事故，我们并非无能为力。今天，我们召开“生命至上，安全‘泳’远”主题班会，就是要学习防溺水知识，提高自我保护能力，让生命之花安全绽放。

（二）认识溺水：危险在哪里？（约10分钟）

1.互动提问：同学们，你们知道哪些地方容易发生溺水事故吗？（引导学生自由发言，如江河湖海、池塘、水库、水坑、工地积水、废弃矿坑、游泳池等）

2.危险水域特征分析：班主任结合PPT图片，总结易发生溺水的危险地带及其特征：

*野外自然水域：水流湍急、水草缠绕、暗礁险滩、水温过低、深浅不明。

*人工水域：无安全设施、无救援人员、管理混乱的池塘、水库、工地积水。

*其他：冰面（冬季）、雨后积水的低洼地带等。

3.溺水原因探讨：常见的溺水原因有哪些？（学生讨论后，班主任总结：如私自下水、结伴游泳无人看护、逞强好胜、意外滑落、不熟悉水性盲目施救等）

（三）防溺“六不准”：红线不可越（约10分钟）

1.学习“六不准”：班主任清晰展示并逐条解读教育部规定的防溺水“六不准”：

*不准私自下水游泳；

*不准擅自与他人结伴游泳；

*不准在无家长或老师带领的情况下游泳；

*不准到不熟悉的水域游泳；

*不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

*不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。

2.重点强调：对每一条“不准”进行深入解释，结合实际案例说明其重要性，让学生明白这是不可逾越的安全红线。

3.学生齐读：带领全体学生齐读“六不准”，加深记忆和理解。

（四）自救与互救：智慧守护生命（约15分钟）

1.万一溺水如何自救：

*保持冷静：这是最重要的！不要慌张，不要胡乱挣扎，保存体力。

*大声呼救：立即向周围大声呼喊“救命”。

*尝试仰漂：屏住呼吸，头向后仰，身体放松，手脚有规律地轻轻划水，尽量使口鼻露出水面。

*抓住漂浮物：观察周围是否有木板、树枝、空的塑料瓶等漂浮物，尽力抓住。

*抽筋处理：如小腿抽筋，保持镇静，用手抓住抽筋一侧的脚趾，用力向自身方向拉，同时用另一手向下压膝盖，帮助伸直。

2.发现他人溺水如何科学施救（重点强调）：

*立即呼救：大声向周围的成年人求助，并让他们拨打急救电话（110、120）。

*智慧救援，切勿盲目：强调未成年人不具备下水救人的能力，严禁盲目下水施救或手拉手结成人链救人，以免造成多人溺亡的悲剧。

*岸上救援：利用身边可用的救援器材，如竹竿、长棍、绳子、衣服连接成的绳索等，伸向溺水者，让其抓住后拖上岸；或者向溺水者投掷救生圈、泡沫板、塑料桶等漂浮物。

*演示互动：班主任利用准备好的道具（竹竿、绳子、塑料瓶），邀请学生上台模拟演示岸上救援方法，纠正不当动作。

（五）情景模拟与讨论：安全牢记心间（约7分钟）

1.设置情景：

*情景一：你的好朋友约你去村头的小河里游泳，说那里水不深，很好玩，