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幼儿小班健康《医生早上好》演讲人：日期:

目?录CATALOGUE02医生职业介绍01课程引入03健康检查流程04健康生活建议05课程总结

课程引入01

课程目标认识医生让幼儿了解医生的基本职责和角色，知道医生是保护我们健康的人。初步了解健康知识通过课程让幼儿了解一些基本的健康知识和卫生习惯，如勤洗手、合理饮食等。培养就医意识引导幼儿在生病时能够主动寻求医生的帮助，并积极配合医生的治疗。

幼儿健康意识淡薄幼儿对医生这一职业了解不足，往往对其产生恐惧和抗拒心理。医生形象陌生家庭教育不足家长在幼儿健康教育方面存在不足，需要幼儿园加强相关教育。小班幼儿对健康的认知较为模糊，缺乏自我保护意识和能力。课程背景

课程意义提升幼儿健康意识通过课程让幼儿意识到健康的重要性，学会如何保护自己的身体。消除对医生的恐惧培养良好卫生习惯让幼儿了解医生的工作，消除对医生的陌生感和恐惧心理。引导幼儿养成良好的卫生习惯，预防疾病的发生。123

医生职业介绍02

诊断与治疗医生通过询问病人病情、观察症状和体征，做出初步诊断并制定治疗方案。预防与保健医生为病人提供健康教育和预防保健措施，帮助病人保持健康。康复与护理医生指导病人进行康复训练和护理，促进病人恢复健康。医学研究与教育医生参与医学研究，推动医学发展，并担任医学教育工作，培养医学人才。医生的职责

医生的工作环境门诊与病房医生在门诊为病人进行初步诊断和治疗，在病房负责病人的全面医疗工作。手术室与重症监护室医生在手术室进行手术操作，在重症监护室对危重病人进行监护和治疗。诊所与社区医生在诊所为居民提供基本医疗服务，参与社区卫生工作，普及医学知识。医学实验室与科研场所医生在医学实验室进行科研实验，探究疾病的发生和发展机制。

如听诊器、血压计、体温计等，用于采集病人的生理数据，辅助诊断。如手术刀、注射器、药物等，用于治疗疾病和缓解病痛。如内窥镜、B超、CT等，用于对病人进行进一步的检查，以明确诊断。如呼吸机、除颤器、心电监护仪等，用于急救场合，保障病人生命安全。医生的工具和设备诊断工具治疗工具检查工具急救设备

健康检查流程03

准确测量通过身高和体重的测量，评估幼儿的生长发育情况，及时发现生长迟缓或超重等问题。生长发育评估个性化指导根据测量结果，为幼儿提供个性化的饮食和运动建议，促进健康成长。使用专业的测量工具，确保身高和体重的测量准确。身高体重测量

视力听力检查视力检查通过视力表、图形识别等方式，检查幼儿的视力发育情况，及时发现近视、弱视等问题。听力检查早期干预利用听力测试仪或简单的声音反应测试，检查幼儿的听力状况，及时发现听力障碍。针对视力或听力异常，及时采取干预措施，如配戴眼镜、听力训练等，促进感官功能的正常发展。123

心肺功能检查心脏听诊使用听诊器对幼儿的心脏进行听诊，检查心率、心律等，及时发现心脏异常。肺部听诊检查幼儿肺部的呼吸音，了解肺部是否有炎症、积液等异常情况。氧饱和度检测通过氧饱和度仪检测幼儿的血氧饱和度，评估呼吸系统的功能状况。

健康生活建议04

合理饮食营养均衡确保孩子摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，以满足其生长发育需求样化食物鼓励孩子尝试各种蔬菜、水果、全谷类食物和蛋白质来源，避免偏食和挑食。规律饮食培养孩子定时定量、细嚼慢咽的饮食习惯，避免过度喂养和暴饮暴食。减少糖分和盐分控制孩子摄入糖分和盐分，以降低蛀牙和高血压的风险。

鼓励孩子进行户外活动和游戏，以增加阳光照射和新鲜空气的摄入。每天安排至少一小时的锻炼时间，包括有氧运动、力量训练、柔韧性练习等。教育孩子运动时要注意安全，避免受伤和意外事故的发生。与孩子一起参与运动，不仅可以增进亲子关系，还可以树立榜样。适量运动户外活动锻炼时间安全运动亲子运动

充足睡眠睡眠时间确保孩子每天有足够的睡眠时间，一般建议每晚10-12小时。睡眠环境创造安静、舒适、黑暗的睡眠环境，有助于孩子入睡和保持深度睡眠。睡眠习惯培养孩子良好的睡眠习惯，如定时上床、睡前故事、避免过度兴奋等。睡眠监测关注孩子的睡眠质量和睡眠时长，如有异常及时进行调整。

课程总结05

模仿医生看病组织幼儿进行角色扮演，模仿医生看病、听诊、打针等场景，提高幼儿对医疗的认知和适应能力。安全教育通过故事、游戏等方式，让幼儿了解基本的医疗安全知识，如不触摸医疗器械、不乱吃药等。讲究卫生习惯教导幼儿正确的洗手、洗脸、刷牙等卫生习惯，并强调保持身体清洁的重要性。认识医生及医疗用品通过图片、实物及互动游戏等形式，帮助幼儿了解医生的基本形象、医疗用品及其用途。课程回顾

学生反馈大部分幼儿对课程表现出浓厚兴趣，积极参与各项活动，踊跃举手回答问题。积极参与幼儿模仿能力较强，能够准确模仿医生看病时的动作和表情，展现出良好的表演能力。幼儿对医疗安全有了初步认识，能够遵守