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幼儿园大班体育教案《欢快的小蜈蚣》含反思

一、教学目标

1.学问目标：培育幼儿动作技能，把握小蜈蚣的动画，了解耐力训练的意义；

2.技能目标：通过运动训练，提高幼儿的协调本领和反应本领；

3.情感目标：加强幼儿的自信念和团队协作精神。

二、教学重难点

1.能够排成小蜈蚣形，欢快地一起前进；

2.能够完成体能训练，加强耐力和爆发力。

三、教学准备

1.小球若干；

2.跑步道若干；

3.音乐。

四、教学过程

1.热身活动：（5分钟）

依照老师的指令，幼儿在场地上自由活动，做几组简单的运动热身，如：跳动、转圈、蹲站等。

2.引入新知：（5分钟）

老师播放欢快的《小蜈蚣》动画片，让幼儿看到小蜈蚣前进的方式，引导幼儿思考如何才能像小蜈蚣一样前进？

3.技能训练：（30分钟）

（1）小球运动：幼儿依照老师的指令，用双手接住老师扔过来的球，注意接住后快速传球给旁边的幼儿。

（2）小蜈蚣形前进：老师指挥幼儿排成小蜈蚣形，教幼儿如何协作，一个接一个地向前前进。

（3）串联跑：在跑步道上，老师指挥幼儿依照小蜈蚣的形状依次通过。

（4）接力赛：幼儿分成两组，每组各自排成一条小蜈蚣形，老师拍手一声，先跑完的那组获胜。

4.总结复盘：（10分钟）

老师与幼儿一起讨论这堂课学到了什么？幼儿应当如何在日常生活中运动磨练身体？

五、教学反思

这是一堂欢快的体育课，幼儿通过小球运动、小蜈蚣形前进、串联跑、接力赛等活动，磨练身体，加强合作意识和竞争意识，也让幼儿感受到了团队协作的气力。但是这次课有一些需要改进的地方，比如：时间布置有些紧张，应当在45分钟内完成更为合理；再者，对幼儿的运动细节要进行更多地引导，避开幼儿受到损害。总体而言，这堂课是成功的，可以考虑在之后的教学中连续加强幼儿的身体磨练。