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小学法制教育主题班会演讲人：日期:

目录CONTENTS01法制教育基本认知02校园行为规范03法律案例解析04自我保护技能05家校协同教育06班会总结与延伸

01法制教育基本认知

法律概念通俗化解释法治相对于“人治”，强调法律在国家治理中的最高权威，任何个人和机构都不能凌驾于法律之上。03指一个国家或地区法律和制度的总称，包括立法、执法、司法等各个环节。02法制法律由国家制定或认可，具有强制力，规定公民权利与义务的行为规范。01

法律与生活的关系通过法律规范人们的行为，维护社会秩序和公共安全。法律保障生活秩序法律赋予公民各项权利，如人身自由、财产权等，并提供相应的保护措施。法律保护个人权益个人必须遵守法律，不得违法乱纪，否则将受到法律制裁。法律约束个人行为

小学生的法律身份010203小学生是国家的未来和希望，应自觉遵守法律法规，做守法小公民。小学生享有受教育权、人身权、财产权等权利，但这些权利需要在法律框架内行使。小学生应尊重他人权利，不侵犯他人的合法权益，同时学会用法律手段维护自己的合法权益。

02校园行为规范

校规校纪核心条款遵守《小学生守则》每个学生必须遵守《小学生守则》，做到诚实守信、尊重他人、爱护公物等。01遵守学校规章制度学生应遵守学校的各项规章制度，包括但不限于作息时间、请假制度、考试纪律等。02积极参与学校活动学生应积极参加学校组织的各项活动，如文艺比赛、体育竞赛、志愿服务等，提高自身综合素质。03

课堂纪律具体要求按时上课积极回答问题认真听讲遵守课堂秩序学生应按时到达课堂，不迟到、不早退，有特殊情况需请假。在课堂上要专心听讲，不做与课堂无关的事情，如吃东西、看课外书籍等。学生应积极参与课堂讨论，回答老师的问题，提出自己的见解和疑问。学生应尊重老师和其他同学，不随意打断他人发言，不嬉笑打闹。

同学相处法律边界尊重同学不打架斗殴正确处理矛盾友爱互助与同学相处时，应尊重对方的人格和隐私，不嘲笑、不侮辱、不歧视。严禁在校园内或校园外与同学打架斗殴，不携带危险物品进入校园。遇到同学之间的矛盾和纠纷，应冷静处理，寻求老师或家长的帮助，不私自解决。同学之间应互相帮助，关心他人，共同进步，形成良好的友谊和团结氛围。

03法律案例解析

情景剧模拟分析选取真实法律案例，改编成情景剧剧本，让学生扮演不同角色，模拟案例情境。剧本创作学生扮演法官、检察官、律师等角色，通过模拟法庭审判，了解法律程序和权利义务。角色扮演其他学生作为观众观看情景剧，通过讨论和投票等形式，加深对法律知识的理解。观众互动

校园安全漫画讨论漫画绘制邀请专业漫画家或学生绘制校园安全漫画，涵盖校园欺凌、交通安全、网络安全等方面。01漫画解读组织学生讨论漫画内容，引导学生识别潜在风险，学习防范措施和应对方法。02创作分享鼓励学生创作自己的校园安全漫画，通过班级或校园平台展示，促进安全意识的普及。03

知识竞赛互动设计知识巩固竞赛结束后，组织学生对错误题目进行回顾和讲解，巩固所学知识，提高法律素养。03制定竞赛规则，明确竞赛方式、计分标准和奖励机制，确保竞赛公平、公正、有序进行。02竞赛规则竞赛形式设计法律知识竞赛，包括选择题、填空题、判断题等，考察学生对法律知识的掌握情况。01

04自我保护技能

欺凌应对策略保持冷静寻求帮助正面应对结伴而行遇到欺凌时，不要惊慌失措，要保持冷静，尽量不要激怒对方。及时向老师、家长或其他成年人寻求帮助，不要独自承受。在安全的情况下，可以适当地表达自己的想法和感受，让对方知道你的底线。与同学结伴而行，避免单独行动，增强自己的安全感。

隐私保护意识培养不随意透露个人信息不要随便告诉别人自己的姓名、住址、电话号码等个人信息重他人隐私不窥探、不打听别人的隐私，尊重他人的私人空间。谨慎处理网络隐私不要在网络上随意发布自己的照片、视频等私人信息，警惕网络诈骗。识别隐私风险了解哪些信息属于隐私，学会识别隐私泄露的风险。

紧急求助正确方法拨打紧急电话遇到紧急情况，如火灾、地震等，要及时拨打110、120等紧急电话。清晰表达情况求助时要保持冷静，清晰表达自己的姓名、地点和需要帮助的情况。寻求可靠帮助在公共场所遇到危险，可以向工作人员、警察等可靠人员求助。牢记求助信息牢记家人、老师等重要联系人的电话和地址，以便在紧急情况下求助。

05家校协同教育

家长普法课堂要点向家长普及与小学生相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等。法律法规知识教育家长如何协助孩子防范日常生活中的安全隐患，如交通安全、食品安全等。安全教育引导家长以身作则，培养孩子的良好品德和行为习惯。品德教育

亲子法律问答活动活动延伸鼓励家长与孩子在家中进行法律知识交流，形成良好的学习氛围。03针对孩子的提问，家长或老师给予专业的解答，增强孩子的法律意识。02解答