《冬至》大班语言教案(精选).pptxVIP

2025/07/04《冬至》大班语言教案汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标01

知识与技能目标01理解冬至的含义借助故事和图像，孩子们能认识冬至，这是中国二十四节气中的重要一环，它预示着冬天的到来。02掌握冬至相关习俗教授学生们关于冬至节吃饺子、汤圆等传统习俗及其文化内涵的相关知识。03学习冬至的诗歌引导孩子们学习与冬至相关的古诗，如《冬至》等，增强语言表达和文学素养。

过程与方法目标培养观察力通过观察冬至时节的自然变化，孩子们能够描述环境中的细微差别。激发想象力通过分享冬至的传统故事，激发孩子们的想象力，让他们创作属于自己的冬至故事。提高表达能力孩子们通过讨论冬至的意义和习俗，练习用语言表达自己的理解和感受。增强合作意识借助团队合作，开展冬至手工或绘画活动，以增强孩子们的团队协作精神。

情感态度与价值观目标培养对传统节日的尊重通过介绍冬至的传统和风俗，培养孩子们对民族文化的热爱与敬重。增强家庭和亲情意识借助冬至节日的家庭聚会，孩子们能深刻感受到家的温馨，从而加深对亲人的亲情。

教学内容02

冬至的由来与习俗冬至的历史起源冬至是中国传统二十四节气之一，标志着太阳直射点开始向北移动，是一年中白昼最短、夜晚最长的一天。冬至的传统习俗冬至来临，北方人偏爱饺子，南方人则钟情汤圆，二者皆象征家人团聚。冬至的现代庆祝方式现代社会中，人们庆祝冬至的形式丰富多样，不单是沿袭古老的饮食传统，还包括家庭聚餐、观赏梅花等习俗。

冬至相关的文学作品古诗中的冬至唐代诗人杜甫的《冬至》描绘了冬至时节的寒冷景象和人们的生活状态。现代文学中的冬至著名现代文学家老舍在其著作《四世同堂》中，通过描绘冬至节日氛围，生动展现了家庭的和睦以及深厚的民间传统。儿童文学中的冬至《冬至的故事》是一本面向儿童的图画书，通过故事让孩子们了解冬至的文化意义。冬至相关的成语故事成语“冬日宜人”源自《左传》，它揭示了冬至时节阳光带来的温馨寓意。

冬至的科学知识培养对传统节日的尊重和热爱通过介绍冬至的起源和风俗，培养孩子们对传统文化的热爱与敬重。增强家庭和亲情意识通过参与与冬至相关的家庭活动，如包饺子，幼儿能深刻感受到家庭的温馨与亲情的珍贵。

教学方法03

启发式教学冬至的由来冬至，作为我国农历中极为重要的一个节气，象征着冬季的来临，常言道“冬至胜似年”。冬至的传统习俗冬至时节，北方人家讲究包饺子，南方则偏爱汤圆，皆寓意着和睦与温馨。冬至的现代庆祝方式现代人庆祝冬至的方式多种多样，除了传统习俗外，还有家庭聚会、旅游等新兴方式。

游戏化教学培养观察力通过观察冬至时节的自然变化，孩子们能够描述出冬至的特点。激发想象力通过讲述与冬至相关的古老传说，唤起孩子们的想象与创造潜能。提高表达能力学生们在分享对冬至的见解和情感中，提升了他们的语言沟通技巧。增强合作意识通过小组合作完成冬至主题的手工制作，培养孩子们的团队协作精神。

合作学习培养对传统文化的尊重通过叙述冬至的传说与习俗，唤起小朋友对中国传统文化的热爱与敬仰。增强家庭情感联系培养孩子们理解冬至家庭聚会的价值，提升家人之间的情感互动与联络。

教学过程04

导入新课01理解冬至的含义通过故事和图片，让孩子们了解冬至是中国二十四节气之一，标志着冬季的开始。02掌握冬至的传统习俗教授学子们冬至时节的传统美食如饺子、汤圆，并讲述其背后的文化故事。03学习冬至相关的儿歌和诗词通过教授孩子们与冬至有关的儿歌和古诗，提升他们的语言表达与文化认同。

新课讲解古诗中的冬至唐代诗人杜甫的《冬至》描绘了冬至时节的寒冷与孤独，体现了诗人对时序更迭的感慨。现代文学中的冬至在林清玄的《冬至》篇章中，他以细致入微的笔法展现了冬至时家的温馨和习俗的传承。儿童文学中的冬至儿童文学作品《冬至的饺子》通过故事形式，向孩子们介绍了冬至吃饺子的习俗和背后的文化意义。外国文学中的冬至俄国著名作家托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》一书中，借助人物间的对话，描绘了俄罗斯的冬至传统。

活动实践冬至的由来冬至，作为中国二十四节气中的重要一环，标志着太阳直射点由南回归线向北移动，这一天是全年中白天最短、夜晚最长的日子。冬至的传统习俗在冬至这一天，北方有吃饺子的习俗，而南方则流行吃汤圆，寓意团团圆圆。冬至的现代庆祝方式现代人们庆祝冬至的方式更加多元化，除了享用传统美食，还常举行家庭聚餐和观赏雪景等活动。

课堂小结培养对传统节日的尊重借助讲解冬至的传统故事与风俗习惯，点燃小朋友对悠久传统文化的热爱与敬仰。增强家庭和亲情意识利用冬至家庭聚会，诸如共同制作饺子，让孩子感受到家庭的温馨，促进家族成员之间的情感交融。

评价与反馈05

学生评价01理解冬至的含义通过故事和图片，让孩子们了解冬至是中国传统二十四节气之一，标志着冬季的开始。02掌握冬至