事业单位写作热点话题写作技巧卷.docxVIP

事业单位写作热点话题写作技巧卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生须知：

1.请在规定时间内完成试卷。

2.答题前请仔细阅读题目要求。

3.答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

一、

近年来，人工智能技术发展迅猛，深刻地改变着人类的生产生活方式。有人认为，人工智能的普及将带来更多的就业机会；也有人认为，人工智能将取代大量人类工作岗位，加剧社会就业压力。请结合你的理解，谈谈你对人工智能与就业关系的看法。

二、

当前，我国乡村振兴战略深入推进，农村人居环境整治是其中的重要组成部分。请你以“农村人居环境整治”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

三、

假设你所在单位要组织一次关于“加强和创新社会治理”的专题研讨活动，请你起草一份会议通知。

四、

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

材料二：杂交水稻之父袁隆平先生一生致力于水稻研究，多次远赴海南进行田间试验，最终取得了举世瞩目的成就。

材料三：近年来，我国科技创新取得了长足进步，在载人航天、探月工程、深海探测等领域取得了重大突破。

请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你对“学习与思考”关系的理解。要求：自选角度，自拟题目，不少于800字。

试卷答案

一、

二、

论改善农村人居环境，共建美丽宜居乡村

农村人居环境整治是实施乡村振兴战略的关键一环，是实现农业强、农村美、农民富的必然要求。当前，我国农村人居环境仍存在一些突出问题，如垃圾处理不及时、污水排放不达标、基础设施建设滞后等，严重影响农民生活质量和农村整体形象。改善农村人居环境，是提升农民幸福感、获得感的重要举措，也是推动农村经济社会发展的内在需要。

改善农村人居环境，需要政府、社会、农民多方协同发力。政府应加强顶层设计，加大资金投入，完善政策体系，健全监管机制，发挥主导作用。要大力推进农村垃圾和污水治理，加强农村基础设施建设，改善农村人居环境硬环境。社会力量应积极参与，提供技术支持、资金援助和志愿服务，形成全社会共同参与的良好氛围。农民是农村环境整治的主体，应提高环保意识，主动参与到环境整治工作中来，养成良好的卫生习惯，维护村庄环境整洁。

改善农村人居环境，要坚持问题导向，因地制宜，分类施治。要针对不同地区的实际情况，制定科学合理的整治方案，注重实效，避免形式主义。要加强宣传教育，提高农民的环保意识和参与度，引导农民自觉维护村庄环境。要加强监督检查，确保整治工作落到实处，取得实效。

改善农村人居环境，是一项长期而艰巨的任务。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和二十大精神，坚持农业农村优先发展，以改善农村人居环境为突破口，全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，让广大农民群众在乡村振兴中有更多获得感、幸福感、安全感。美丽宜居乡村，值得你我共同创造。

三、

会议通知

各科室、各部门：

为深入贯彻落实党中央、国务院关于加强和创新社会治理的决策部署，进一步提升我单位社会治理能力和水平，经研究决定，召开专题研讨会议。现将有关事项通知如下：

一、会议主题：加强和创新社会治理

二、会议时间：XXXX年XX月XX日（星期X）上午X点至下午X点

三、会议地点：XX会议室

四、参会人员：各科室负责人、各部门代表

五、会议内容：

1.学习习近平总书记关于加强和创新社会治理的重要论述；

2.研讨我单位在社会治理方面存在的问题和挑战；

3.部署下一步加强和创新社会治理的重点工作。

六、会议要求：

1.请参会人员提前安排好工作，准时参加会议；

2.请参会人员准备相关发言材料；

3.请参会人员将请假情况提前报办公室备案。

特此通知。

XX单位办公室

XXXX年XX月XX日

四、

学思结合，知行合一

“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔子这句千古名言深刻揭示了学习与思考的辩证关系。学习是思考的基础，思考是学习的深化，二者相辅相成，缺一不可。只有将学习与思考有机结合，才能真正做到学有所获、学有所用。

学习是获取知识的源泉。不学习，就如同无源之水、无本之木，思考便无从谈起。袁隆平先生一生致力于水稻研究，正是依靠不断学习新的农业知识、生物技术，才能不断改进研究方法，最终取得举世瞩目的成就。学习不仅包括书本知识，还包括实践经验和他人智慧。只有广泛涉猎，不断积累，才能为思考提供丰富的素材和坚实的基础。

思考是深化知识的钥匙。学习过程中，如果只是机械地接受知识，而不进行深入的思考和理解，就会陷入“学而不思则罔”的困境。袁隆平先生在研究过程中，并非简单地重复前人的实验，而是不断思考如何改进杂交水稻的品种，如何提高产量，最终形成了独特的科研思路和方法。思考的过程，就是将所学知识内化于心、外化于行的过程，也是将知识转化为能力的过程。