六年级转述句练习题.docxVIP

六年级转述句练习题

在小学语文学习中，句式转换是一项重要的基本功，而转述句的改写则是其中的重点与难点。掌握转述句的改写技巧，不仅有助于同学们准确理解他人意图，更能提升自身语言表达的灵活性与规范性。本文将结合具体实例，为同学们系统梳理转述句的改写要点，并提供针对性的练习，以期帮助大家扎实掌握这一知识点。

一、什么是转述句？

简单来说，转述句就是把别人说的话转达出来。在日常生活中，我们常常需要将直接听到的话语，用自己的话转述给第三方。例如，小明直接说：“我今天很高兴。”这是直接叙述。当你把小明的话告诉小红时，你可能会说：“小明说他今天很高兴。”这就是转述句，也称为间接引语。

直接叙述与转述句的最显著区别在于，直接叙述中有冒号、引号，并且直接引用说话人的原话；而转述句则不需要冒号、引号，而是将说话人的意思进行整合和转达，通常会涉及到人称、时态、指示代词等方面的调整。

二、如何改写转述句？

改写转述句，关键在于准确把握说话人的原意，并根据转述的语境进行恰当的调整。以下是一些核心要点：

1.人称的变化：这是转述句改写中最核心的部分。

*说话人（第一人称“我”、“我们”）要根据转述者的角度改为第三人称“他”、“她”、“它”或“他们”、“她们”、“它们”。

*听话人（第二人称“你”、“你们”）要根据具体语境，明确其所指的对象，改为相应的人称，如“我”、“我们”、“他”、“她”、“他们”等。

*第三人称在转述时，一般不需要改变，但也要结合具体语境判断。

2.标点符号的变化：

*去掉原句中的冒号和引号。

*句末的标点符号根据句子的语气进行调整，一般为句号。

3.指示代词、时间状语和地点状语的变化：

*指示代词“这”、“那”，在转述时可能需要改为“那”、“这里”、“那里”等，具体视语境而定。

*时间状语如“今天”、“明天”、“现在”等，在转述时可能需要改为“那天”、“第二天”、“当时”等。

*地点状语如“这里”、“那里”，在转述时可能需要改为“那里”或具体地点。

4.语气词的变化：原句中表示语气的词，如“吧”、“啊”、“呢”等，在转述时通常要去掉或根据语气进行调整。

5.句式的变化：

*如果直接引语是疑问句，转述时要改为陈述句的语序。

*如果直接引语是祈使句，转述时通常要加上“让”、“叫”、“请”等词，并将语气调整为陈述。

举例说明：

*直接叙述：妈妈对我说：“你今天要把作业做完。”

*转述句：妈妈对我说，我今天要把作业做完。（第二人称“你”改为第一人称“我”）

*直接叙述：老师对小明说：“你的进步很大，我为你感到骄傲。”

*转述句：老师对小明说，小明的进步很大，他为小明感到骄傲。（第二人称“你”改为“小明”，第一人称“我”改为第三人称“他”）

*直接叙述：小红问我：“你明天去公园吗？”

*转述句：小红问我明天去不去公园。（疑问句改为陈述句语序，去掉“吗”）

*直接叙述：爸爸说：“今天我们去看电影吧！”

*转述句：爸爸说，那天他们去看电影。（“今天”改为“那天”，“我们”根据语境判断为爸爸和“我”，转述时可用“他们”或更具体的表述，但此处“他们”较为通用；去掉“吧”）

三、转述句练习题

请将下列直接叙述改为转述句：

1.小明说：“我今天作业写完了。”

2.妈妈对小红说：“你把窗户关上。”

3.老师告诉我们：“明天要进行数学测验。”

4.小刚问小华：“你见过这种蝴蝶吗？”

5.奶奶说：“我今天做了你最爱吃的红烧肉。”

6.姐姐对我说：“你应该多帮助同学。”

7.爸爸对我们说：“周末我们去爬山。”

8.服务员问客人：“您需要喝点什么吗？”

9.李老师说：“王强，你到我办公室来一下。”

10.妹妹哭着说：“我的玩具不见了！”

11.爷爷告诉我：“这是一棵百年老树。”

12.班长对大家说：“我们要保持教室的整洁。”

13.妈妈问我：“你今天在学校开心吗？”

14.叔叔说：“我明天要去北京出差。”

15.弟弟说：“我要吃冰淇淋！”

四、参考答案与解析

（以下为参考答案，部分题目可能因理解角度不同存在细微差异，关键在于准确转述原意。）

1.小明说，他今天作业写完了。（“我”改为“他”）

2.妈妈对小红说，让她把窗户关上。（“你”改为“她”，祈使句可加上“让”）

3.老师告诉我们，明天要进行数学测验。（“我们”在转述时，若转述者是“我们”中的一员，则“我们”可保留；此处也可理解为老师告诉“我们”这群学生，故“我们”不变。）

4.小刚问小华，他见过那种蝴蝶吗。（“你”改为“他”，疑问句改为陈述句语序，“吗”可保留也可去掉，此处保留更符合口语习惯的转述）

*或：小刚