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2024年幼儿园教师期末工作总结

2024年幼儿园教师期末工作总结第1篇

我们是孩子们心中永远美丽的“白雪公主。这是我们班里一个孩子送给我

的美丽的名字，我这个白雪公主现在生活在一个4c口人的大家庭，这个特殊的之

家，就是我所在的大⑶班，这是一个由37个孩子和3个老师组成的特殊家庭。而

在这个特殊的家庭中，我不是个真正的家长，而是一个在孩子最需要我时的支持

者、引导者；是为了激发孩子的心智潜能而做好充分准备的环境创造者；是发现孩

子心灵秘密的观察者。

我在这个大家庭中虽然生活了才2个月，但却得到了来自孩子们的亲情和友

情，我尊重他们，他们也尊重我，我帮助了他们，自己也获得了发展，我的心不

再孤独，我和他们一起体验合作的成就，共同分享团结的快乐。

在这个大家庭里.没有一丝邪，没有半点恶，更没有一点虚假，有的只是那

五彩缤纷的美、真诚的爱和天真无邪的差错：男孩女孩可以拉着手一同上厕所;你

要漂亮，我也要漂亮;你会唱歌，我也一定要会；你会数数，我也一定能数；老师爱

你，也要爱我；捡到东西，发现问题，大家会异口同声的告诉老师“是我发现的，

一起争着要表扬；如果有人做错了事，马上会争着告诉老师，真是坦诚的可爱；上

课了，眼睛似星星的闪烁；下课了，教室里是跳动的音符……整个大⑶班就是一

个奇妙的家，好美丽、好温馨、好真诚、好可爱。

我，在这个美丽无比的大家庭里，感到万分的幸福，也将童心永驻，永远快

乐。

在这个大家庭中，我真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流：平日里一句真

诚的祝福，生病时一句真挚的问候，见面时一个温暖的拥抱，失败时一下安慰式

的抚摩……我和孩子通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，我真挚的

情感在孩子的情绪上产生了共鸣。

在这个大家庭中，我给孩子以长辈的关怀和爱护，不以家长的态度对待

孩子。在“施爱”的过程中始终坚持对孩子持尊重的态度。即：尊重他们的人格,

尊重他们的感情，不伤他们的自尊心，有礼貌地对待他们。

在这个大家庭中，我对孩子的情况深入的了解，对孩子的心理变化细致的观

察，因为我知道只有这样，才能更好地接触到孩子情感的“点子”上，这种接触

点就好像是“心窍”，是个突破口，它是我们幼师传授爱的门路。我借助了幼儿

的兴趣、爱好、特长去了解、接近和吸引孩子，在平等、和谐中了解孩子，获得

与孩子的共同语言，获得沟通和传递情感的渠道。

孩子们在我面前自由自在，我就在他们说时，笑时，闹时，吵时，一点一点

地捕捉，越看越不够.好像要将他们一个一个全装在脑里、尽收在眼底。看了两

个多月了，他们多么可爱，活泼。哦，还有他们的调皮，让我生气的调皮，这一

刻，这一切又是多么的美丽。

与这37个孩子接触了两个月，我已经习惯了，习惯了孩子的吵，孩子的闹，

习惯了与孩子手牵手的温暖，习惯了与孩子脸贴脸的温馨。我会继续幸福地做着

孩子们心目中美丽的白雪公主！

2024年幼儿园教师期末工作总结第2篇

又过了一个学期，大班的孩子即将离开幼儿园，进入一个新的学习和生活环

境。本学期，我们将进一步学习《纲要》的分析，通过为期一天的活动贯彻《纲要》

精神，通过《纲要》指导我们的教学工作，从课堂实际出发，鼓励孩子独立自理，

让孩子们在活动中愉快地、独立地接受新知识。总结如下：

1、保护工作：

继续引导孩子在活动中保持良好的生活卫生习惯，安排值班学生和小助手上

课，监督和纠正孩子，形成孩子之间相互监督的习惯。要求孩子在活动中觉遵

守。儿童的理能力有了很大的提高，特别是当班时，他们可以帮助分