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2025年执业医师资格《健康教育学》专项练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单选题

1.下列哪项不是健康信念模式的核心构成要素？

A.对疾病威胁的感知

B.对健康行为的益处感知

C.自我效能感

D.理解社会支持系统

E.对障碍的感知

2.在健康传播中，针对决策阶段（考虑采纳）的健康信息寻求者，传播策略应侧重于：

A.强调采纳健康行为带来的益处

B.提供关于行为采纳的障碍及克服方法的信息

C.提供健康行为采纳的社会规范证据

D.帮助其分析个人对疾病威胁的严重程度

E.提供关于健康行为采纳的客观、准确信息

3.某社区计划开展一项旨在提高居民高血压知晓率的活动，最适合采用的健康传播渠道是：

A.电视广告

B.社区布告栏

C.社区医生在门诊进行口头告知

D.社交媒体平台

E.错过电视节目

4.健康教育计划评价中，“过程评价”主要关注的是：

A.健康教育活动的效果

B.健康教育活动的效率

C.健康教育项目目标达成程度

D.健康目标人群健康状况的改善

E.健康教育活动组织管理、人员配备、时间进度、质量监控等执行情况

5.以下哪项不属于格林计划理论中的“预干预阶段”活动？

A.需求评估

B.目标人群确定

C.选择干预策略

D.活动可行性分析

E.效果评估

6.个体健康决策受多种因素影响，以下哪项因素主要反映了个体对疾病或健康问题的认知和态度？

A.社会人口学特征（如年龄、性别）

B.个体的健康信念

C.个体的社会经济状况

D.个体的健康行为史

E.个体的医疗资源可及性

7.医生在诊疗过程中，向患者解释病情、治疗方案及注意事项，并解答患者疑问，这主要体现了健康传播中的哪种技巧？

A.倾听

B.演讲

C.咨询

D.演示

E.激励

8.健康素养的概念强调个体能够：

A.获取、理解、评估和运用健康信息与服务，以做出促进健康的决策

B.仅仅了解基本的健康知识

C.获得良好的医疗服务

D.拥有较高的社会地位

E.积极参加健康促进活动

9.在制定健康教育计划时，进行“行为诊断”，主要目的是：

A.评估目标人群的健康状况

B.确定影响目标人群健康相关行为的主要因素

C.了解目标人群的社会经济特征

D.明确健康教育的优先领域

E.选择合适的干预策略

10.下列哪项是评价健康教育项目成本效益分析时常用的指标？

A.绝对效应

B.相对效应

C.总成本

D.成本效果比

E.健康改善率

二、案例分析题

某社区医生在健康体检中发现，辖区内中年男性高血压患病率较高，且知晓率、治疗率和控制率均不理想。医生决定组织一项针对辖区中年男性的高血压健康教育项目。

11.在项目策划初期，医生首先需要进行的工作是？

A.设计高血压干预的具体活动方案

B.评估中年男性对高血压的认知水平和态度

C.确定项目预期达到的具体目标

D.寻找项目资金来源

E.招募志愿者参与项目

12.如果医生在需求评估中发现，中年男性对高血压的危害认识不足，且缺乏改变不良生活习惯（如高盐饮食、缺乏运动）的动力，根据健康信念模式，医生应侧重于：

A.强调高血压治疗的复杂性和费用

B.提供关于健康饮食和规律运动的成功案例

C.降低高血压威胁感知的严重性

D.帮助他们分析采纳健康行为的障碍并制定克服计划

E.减少健康行为采纳所需的社会支持

13.在项目实施过程中，医生主要通过发放宣传资料、组织健康讲座、进行个体化咨询等方式开展活动。为了确保活动的顺利开展，医生需要关注：

A.活动形式是否新颖有趣

B.活动内容是否符合中年男性的文化背景和接受习惯

C.活动的时间安排和地点选择是否便利

D.活动组织管理和人员培训是否到位

E.活动宣传是否足够广泛

14.项目结束后，医生想要了解活动对中年男性高血压知晓率的影响，最适合采用的评价方法是？

A.准实验研究设计

B.随机对照试验设计

C.描述性研究

D.相关性研究

E.纵向研究

15.假