北师大版四年级下册数学教案.pdfVIP

第一单元小数得认识与加减法

第1课时：小数得意义

教［学内容］小数得意义第（2-6页）

教［学目标］

1.结合具情境,会生活中存在着大量得小数。

2.通过实际操作，会小数与十进分数得关系，理解小数得意义，知道小数部分各数位名

称及意义，会正确读写小数。

教［学重、难点］通过实际操作，会小数与十进分数得关系，理解小数得意义，知道小数

部分各数位名称及意义。

教［学准备］学生、老师准备计数器。

教［学过程］

一、生活中得小数

事（先布置学生找一找生活中得小数）让学生说说生活中除了某些商品得价格用到小数

外，还在哪些地方见到过小数。

结合树上得例子让学生尝试用自己得语言说明在每个情境中消失表示得就是什么，

由此激发学生进一步学习小教意义得兴趣。

二、小数得意义

1.自学小数得意义幅（书第3页）

2.小组交流

3.汇报：出示正方形，把这个正方形平均分为10份取其中1份，用分数表示就是十分之

一，用小数表示就是0、1;把这个正方形平均分为100份取其中1份，用分数表示就是

百分之一，用小数表示就是0、01o

4.以1米为例结合具得数量理解小数

把一米长得线段平均分为10份取其中1份，用分数表示就是十分之一米，用小数表

示就是0、1米;把这条线段平均分为100份取其中1份，用分数表示就是百分之一米，用

小数表示就是0、01米。

5.归纳小数得意义。通过学生得讨论归纳出小数得意义。

三、小数部分得数位及读写：

1.小数部分得数位及数位间得进率

先复习整数部分得数位，再介绍小数部分得数位，一位小数就是十分之几，小数点右

边得第一位就是十分位；两位小数就是百分之几，小数点右边得第二位就是百分位；三位

小数就是千分之几，小数点右边得第三位就是千分位。

在计数器得各位上找3个珠子，说一说各表示多少，会数位间得进率。

2.小数得读写。让学生试读，注意提醒学生小数部分得读法与整数部分不同。

3.写一写、读一读、说一说。对照计数器写出小数，并读一读，说出各数位上得数表示什

么。让学生先独立完成，再小组交流。

四、数学游戏：通过数与形得对应，加深对各数位间关系得理解。

五、作业：第5页1-4

板［书设计］小数得意义

千百十个十百千

位位位位•分分分数位

位位位

整数部分小数点小数部分

第2课时：测量活■动单（位换算）

教［学内容］测量活动第（7-8页）

教［学目标］

1.通过测量活动，进一步会小数在日常生活中得应用。

2.通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示得过程，进一步会小数得意

义。

3.能用小数表示一个物得长度、质量等。

教［学重、难点］通过实际操作，会小数与十进分数得关系，理解小数得意义，知道小数

部分各数位名称及意义。

教［学准备］学生、老师准备尺子。

教［学过程］

一、测量活动：

让学生分组测量本班教室内得黑板与桌椅或其它物品得长度，然后讨论这些长度用

“米”作单位怎样表示。在讨论把几分米或几厘米写成以米作单位时，可以先写成分母

就是10或100得分数，再写成小数。当学生知道了6分米二6/10米=0、6米后，可进一步

问学生如果门得高度就是