苏教版六年级数学上册《按比例分配问题》.pptVIP

按比例分配问题苏教版数学六年级（上）沂涛中心小学王之波

修一段路，已经修的米数与剩下的米数的比是4∶5可以把已修的米数看作（）份，剩下的就有（）份,这段路共有（）份。已经修的是剩下（）。已经修的占这段路的（）。剩下的占这段路的（）。459导入已修的剩下的

新课把30个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3∶2，两种颜色各应涂多少格？仔细阅读题目，说说你能得到那些数学信息？例11说说你是怎样理解3∶2的含义？

新课说说你是怎样理解3∶2的含义？（2）把30个方格平均分成5份，其中3份涂红色，2份涂黄色。（1）黄色方格数是红色方格数的。红色方格数是黄色方格数的。（3）黄色方格数是总格数的。红色方格数是总格数的。

新课按比例分配在实际生活中，很多情况下并不是把一个数量平均分，而是把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法叫做按比例分配。这道题目就是把30个方格按3∶2进行分配。

新课（1）把比转化成份数，算出每份是多少格，再乘份数。总份数：2+3=5红色方格数：30÷5×3=18（格）黄色方格数：30÷5×2=12（格）

新课（2）18∶12=3∶2（1）18+12=30(格)别忘了要检验一下！最后一定要仔细把答句写对了哟！答：红色应涂18格，黄色应涂12格。

如果将下图的30个方格按1∶2∶3涂成红、黄、绿三种颜色，你能算出三种颜色各应涂多少格吗？巩固练习三种颜色的方格数各占方格总数的几分之几？红、黄、绿各占、、。

想想按比例分配问题的特点是什么？可以怎样解答？新课特点是：把总数按照一定的比分成几部分，求每部分是多少。解答时可以把比看成份数，先求出每份是多少，再分别求几份是多少。也可以把比转化成分数，即求出各部分占总量的几分之几，再用分数乘法计算。

巩固练习1.学校合唱队有48人，其中男生人数与女生人数的比是1∶3，男、女生各有多少人？2.蓓蕾幼儿园大班有35人，中班有31人，小班有24人，张阿姨准备把180块巧克力按班级人数的比分给三个班。每班各应分得多少块？

师生小结通过这节课的学习，同学们有哪些新的收获？