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中小学教师资格考试科目：地理学科知识与教学能力（初级中学）A3版25

一、地理学科知识

1.地理学科概述

（1）地理学科的定义：地理学是研究地球表层自然现象和人类活动的空间分布、相互关系及其规律的学科。

（2）地理学科的研究对象：地球表层自然环境、自然资源、人类活动及其相互关系。

（3）地理学科的研究方法：文献法、实地考察法、比较法、综合分析法等。

2.地理学科的基本概念

（1）地理环境：地球表层自然现象和人类活动的总和。

（2）地理位置：地球表面上某一事物与周边事物的空间关系。

（3）地理区域：具有相似自然和人文特征的地理空间。

（4）地理系统：由地理环境各要素相互联系、相互作用形成的整体。

3.地理学科的基本理论

（1）人地关系论：研究人与地理环境相互关系及其发展规律的学说。

（2）区域地理学：研究地理环境在不同区域的表现及其规律的学科。

（3）自然地理学：研究地球表层自然环境的形成、发展和分布规律的学科。

（4）人文地理学：研究地球表层人类活动及其地理环境的相互关系和规律的学科。

4.地理学科的研究内容

（1）自然地理：地貌、气候、水文、土壤、植被等。

（2）人文地理：人口、城市、交通、农业、工业、旅游等。

（3）区域地理：我国地理区域的划分及各区域的特点。

二、地理教学能力

1.地理教学目标

（1）知识与技能：掌握地理基本知识和基本技能，提高地理素养。

（2）过程与方法：运用地理学科方法，培养学生的观察、分析、综合能力。

（3）情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，树立可持续发展观念。

2.地理教学内容

（1）地理基础知识：地理概念、地理现象、地理规律等。

（2）地理技能：地图阅读、地理信息系统应用、地理考察等。

（3）地理实践活动：地理实验、社会调查、野外考察等。

3.地理教学方法

（1）讲授法：讲解地理概念、地理现象、地理规律等。

（2）演示法：展示地图、图片、模型等，增强直观感受。

（3）讨论法：引导学生探讨地理问题，培养思维能力。

（4）实践活动法：组织学生进行地理实验、社会调查等，提高实践能力。

4.地理教学评价

（1）形成性评价：关注学生学习过程中的表现，及时给予反馈。

（2）终结性评价：检验学生地理学习成果，评价教学效果。

（3）综合素质评价：评价学生的地理素养、思维能力、实践能力等。

三、地理学科知识与教学能力的结合

1.地理学科知识与教学内容的结合

（1）深入理解地理学科知识，确保教学内容的科学性、系统性和完整性。

（2）根据学生认知规律，合理安排教学内容，提高教学效果。

2.地理学科知识与教学方法的结合

（1）运用地理学科方法，提高教学质量。

（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。

3.地理学科知识与教学评价的结合

（1）结合地理学科特点，制定合理的教学评价标准。

（2）运用多元化的评价方法，全面评价学生的地理学习成果。

四、地理学科知识与教学能力的提升策略

1.深入学习地理学科知识，提高自身专业素养。

2.关注地理学科发展动态，不断更新教育教学观念。

3.参加地理学科培训，提高教学能力和水平。

4.开展地理学科教研活动，促进教师专业成长。

5.加强与同行的交流与合作，共享优质教学资源。

综上所述，地理学科知识与教学能力是地理教师必备的基本素质。在教学过程中，教师要注重学科知识与教学内容的结合，运用科学的教学方法，全面评价学生的学习成果，从而提高地理教学质量，培养学生的地理素养。同时，教师要不断提升自身专业素养和教学能力，以适应地理学科发展的需求。