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《昆虫记》读写活动：写写身边虫子的故事

活动背景与教育意义

在当代基础教育不断深化课程改革的背景下，语文教学正逐步从知识传授向能力培养、素养提升转型。阅读与写作作为语文学科的核心能力，其融合式教学已成为推动学生综合语言运用能力发展的重要路径。特别是在小学高年级至初中阶段，如何引导学生由被动接受转向主动观察、思考与表达，成为一线教师亟需破解的教学命题。

《昆虫记》作为法国昆虫学家让-亨利·法布尔倾注三十年心血完成的科学散文巨著，不仅以严谨的生物学观察为基础，更以诗意的语言描绘了微小生命的生存图景。这部作品超越了传统科普读物的范畴，兼具科学性、文学性与哲学意味，被

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