采购与供应管理课程单元教学设计-项目七.docxVIP

采购与供应管理课程单元教学设计-项目七.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

采购与供应管理课程单元教学设计(教案)

一、教案头

单元标题:认识采购绩效管理

单元教学学时:2

授课班级

上课

时间

上课

地点

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

能够制定相关采购绩效指标。

能够运用采购绩效评估方法对采购部门或者采购人员进行绩效评估。

理解采购绩效评估的概念和基本原则。

掌握采购绩效评估效率指标与效果指标。

掌握描述采购绩效评估的指标体系、评估方式与改进途径。

掌握采购绩效评估的方法。

掌握制定绩效评估方案的工作思路。

养成认真负责、严谨细致的工作作风。

严格遵守采购绩效评估过程的规章制度。

学情分析

学生在对采购绩效管理却反整体认知。

教学重点与

难点

教学重点:采购项目绩效评估标准;采购绩效评估的改进方法和技巧

教学难点:采购项目绩效评估标准;采购绩效评估的改进方法和技巧

能力训练项目

采购绩效管理

课程思政设计

1.课堂分组讨论,锻炼学生团队合作精神和创新意识。

2.劳动教育:课堂最后3分钟5S行动。

教学资源的开发与利用

1、教材:周敏,谭新明.采购与供应管理[M].上海华东师范大学出版社,2015-09-16

2、教学资料

国际贸易中心,中国物流与采购联合会.采购与供应链管理国际资格认证系列教材[M].中国物资出版社,2013-09-01

吴春尚等.采购管理[M]成都:电子科技大学出版社,2020.07.

李恒兴,鲍钰.采购管理(第2版)[M].北京:北京理工大学出版社

中国物流与采购网:

中国物流网:

3、教学资源的开发与利用

课程标准、PPT课件、学习指南、任务书、考核方案

二、教学过程设计

步骤

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配(分钟)

教学方法

教学手段

1

案例引导

启发法

讨论法

多媒体教学

互动

回答问题及讨论

10

2

采购绩效考评对象

讲授法

讨论法

多媒体教学

互动

回答问题及讨论

20

3

采购绩效考评的意义和原则

讲授法

讨论法

多媒体教学

互动

回答问题及讨论

15

4

采购绩效考评的指标

采购绩效考评的标准

讲授法

讨论法

多媒体教学

互动

回答问题及讨论

20

5

供应商绩效考评的方式和技巧

讲授法

讨论法

多媒体教学

互动

回答问题及讨论

20

6

课堂小结

讲授法

多媒体教学

答疑

2

7

劳动教育思政

思政教育

互动

讨论交流

劳动卫生

3

作业

如何建立采购绩效评估体系?

课后

反思

采购与供应管理课程单元学设计(教案)

一、教案头

单元标题:采购绩效管理案例分析

单元教学学时:2

授课班级

上课

时间

上课

地点

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

学会利用所学进行案例分析

掌握采购绩效评估的基本流程和方法

培养团队合作能力、沟通协调能力和创新意识。

学情分析

理论在实践的应用

教学重点与

难点

教学重点:采购绩效评估的基本流程和方法

教学难点:采购绩效评估的基本流程和方法的应用

能力训练项目

采购绩效考评案例分析

课程思政设计

1.课堂实训、分组讨论,锻炼学生团队合作精神和创新意识。

2.劳动教育:课堂最后3分钟5S行动。

教学资源的开发与利用

1、教材:周敏,谭新明.采购与供应管理[M].上海华东师范大学出版社,2015-09-16

2、教学资料

国际贸易中心,中国物流与采购联合会.采购与供应链管理国际资格认证系列教材[M].中国物资出版社,2013-09-01

吴春尚等.采购管理[M]成都:电子科技大学出版社,2020.07.

李恒兴,鲍钰.采购管理(第2版)[M].北京:北京理工大学出版社

中国物流与采购网:

中国物流网:

3、教学资源的开发与利用

课程标准、PPT课件、学习指南、任务书、考核方案

二、教学过程设计

步骤

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配(分钟)

教学方法

教学手段

1

内容回顾

启发法

讨论法

多媒体教学

互动

回答问题及讨论

5

2.1

案例分析1:

案例背景分析

讲授法

讨论法

多媒体教学

案例说明

回答问题及讨论

40

2.2

分组讨论

引导法

讨论法

多媒体教学

检查、答疑

回答问题及讨论

2.3

小组发言

引导法

讨论法

多媒体教学

检查、答疑

回答问题及讨论

2.4

点评、总结

引导法

讨论法

多媒体教学

点评

回答问题及讨论

3

案例分析2

讲授法

讨论法

案例教学

多媒体教学

检查、答疑

回答问题及讨论

40

4

小结

讲授法

多媒体教学

答疑

2

5

劳动教育思政

思政教育

互动

讨论交流

劳动卫生

3

作业

如何建立采购绩效评估体系?

课后

反思

您可能关注的文档

文档评论(0)

xiadaofeike + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8036067046000055

1亿VIP精品文档

相关文档