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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是（）。

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

2、在新课程改革背景下，教师角色应由知识的传授者转变为（）。

A.教学的执行者

B.课程的管理者

C.学生学习的促进者

D.教学秩序的维护者

3、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A.统一布置作业

B.按成绩分班教学

C.根据学生个性差异调整教学策略

D.使用相同教材授课

4、在高中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是（）。

A.找出具体细节信息

B.理解文章深层含义

C.快速获取文章主旨大意

D.分析语法结构

5、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A.评定学生最终成绩

B.用于升学选拔

C.及时反馈教学效果，调整教学策略

D.比较学生间差异

6、《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出英语学科核心素养不包括（）。

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.词汇积累

7、教师在教学中使用多媒体课件，体现了现代教育技术应用的哪项原则？

A.主体性原则

B.适度性原则

C.辅助性原则

D.高效性原则

8、根据皮亚杰的认知发展理论，高中生主要处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9、在英语写作教学中，教师先引导学生列提纲，再撰写初稿，最后修改润色，这体现了哪种教学模式？

A.产品式教学

B.过程式教学

C.任务型教学

D.语法翻译法

10、教师在课堂上对学生积极回答问题给予口头表扬，这属于哪种强化方式？

A.负强化

B.惩罚

C.正强化

D.消退

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

12、在新课程改革背景下，教师角色应由知识的传授者转变为

A.教学的执行者

B.课堂的管理者

C.学习的评价者

D.教学的引导者

13、下列哪项最能体现“形成性评价”的特点？

A.期末考试成绩评定

B.单元测试后进行试卷讲评

C.学年末综合素质评定

D.升学考试排名

14、高中英语教学中，培养学生“文化意识”主要目的是

A.提高语法准确率

B.增强语言交际能力

C.掌握英语国家历史

D.记忆更多英语词汇

15、根据皮亚杰的认知发展理论，高中生主要处于

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

16、在英语阅读教学中，“skimming”策略主要用于

A.查找具体信息

B.理解词汇含义

C.获取文章主旨大意

D.分析句子结构

17、下列哪项属于教师专业发展的内在途径？

A.参加继续教育培训

B.学校组织教研活动

C.撰写教学反思日志

D.获得职称评定资格

18、英语写作教学中，教师先引导学生列提纲、写初稿、修改，再定稿，这体现了哪种教学模式？

A.结果导向法

B.过程写作法

C.任务型教学法

D.语法翻译法

19、教师在课堂上对学生积极回答问题给予口头表扬，这属于

A.负强化

B.惩罚

C.正强化

D.消退

20、《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）提出英语学科核心素养不包括

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.应试技巧

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应遵循的基本原则中，强调“以学生为本”的是哪一项？

A.为人师表

B.教书育人

C.关爱学生

D.爱岗敬业

22、在高中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A.查找具体细节信息

B.理解文章的深层含义

C.快速获取文章主旨大意

D.分析作者的写作手法

23、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“三维目标”中的“过程与方法”？

A.学生能背诵英语课文

B.学生掌握过去时的语法规则

C.学生通过小组合作探究语法现象

D.学生了解英语国家的文化背景

24、教师在教学过程中经常使用形成性评价，其主要作用是？

A.判断学生是否达到毕业标准

B.为选拔优秀学生提供依据

C.及时反馈并调整教学策略

D.比较不同学校教学水平

25、根据皮亚杰的认知发展理论，高中生主要处于哪一认